estudio del movimiento, descripcion del movimiento

Unidad didáctica 1. Estudio del movimiento
Tema 1. Descripción del movimiento

*(hice los ejercicios con el papel milimetrado, pero lo he quitado para poder mandar la tarea)

Dibuja un campo debaloncesto en papel milimetrado. Considera que mide 28 m de largo por 14 m de ancho. Elige la escala de representación adecuada y sitúa el origen de coordenadas (0,0) en el centro de la pista.Jugada 1

Un jugador saca de fondo desde la posición (–14,0) y se desplaza con velocidad constante hasta la posición (6,-6), a la que llega en 4 segundos. Marca los puntos inicial y final de sumovimiento.

Representa los vectores de posición inicial y final, y escribe su expresión matemática en ambos casos.

Dibuja el vector desplazamiento como diferencia entre los vectores de posiciónfinal e inicial.

Dibuja la trayectoria seguida por el jugador (fíjate en que el vector velocidad es constante).


Vector inicial = i ⃗ i ⃗= (-14) ⃗ + 0 ⃗
Vector final = f ⃗f ⃗= 6 ⃗+((-6) ⃗)






















¿Qué relación tiene la trayectoria con el vector desplazamiento en este caso?

En este caso el vector desplazamiento y latrayectoria coinciden por ser un movimiento rectilíneo y sin cambios de sentido

¿Cuánto espacio ha recorrido el jugador? Puedes medirlo con una regla, pero también debes calcularlo aplicando el teoremade Pitágoras (¡revisa los contenidos!).




Calcula la rapidez del jugador (¿cuánto espacio ha recorrido? ¿en qué tiempo?).





Si desde la posición (6,-6) lanza a canasta y encesta¿serán dos o tres puntos? (recuerda que si la distancia es mayor de 6.25 m a la canasta, es de tres puntos).

Canasta de 3 puntos, puesto que está a una distancia mayor de 6,25 m.


Escribe lascoordenadas de al menos dos puntos de la línea de 6.25, a partir de la cual la canasta es de tres puntos. Te ayudará el dibujo del campo de baloncesto y tener una regla a mano.

(7,-3) y (7,3)...