Estudio del rol de la comunidad educativa en la construccion de los valores de los estudiantes de la escuela basica javier angulo guridi, del distrito educativo 04-04 de villa altagracia. año escolar 2009-2010
Páginas: 74 (18405 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2010
UNIVERSIDAD DEL CARIBE
ESCUELA DE EDUCACION
INFORME DEL CURSO MONOGRÁFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN
ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOS VALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
SUSTENTANDOPOR:
RAFAEL V. POLANCO DEL R.
ASESORES
CESAR CASTRO M.A.
CLAUDIA MONICA LEAÑO LOPEZ M.A.
SANTO DOMINGO, DISTRITO NACIONAL
REPUBLICA DOMINICANA, 2009
UNIVERSIDAD DEL CARIBE
ESCUELA DE EDUCACION
INFORME DEL CURSO MONOGRÁFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN
ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOSVALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
SUSTENTANDO POR:
RAFAEL V. POLANCO DEL R. 2003-1328
ASESORES
CESAR CASTRO M.A.
CLAUDIA MONICA LEAÑO LOPEZ M.A.
SANTO DOMINGO, DISTRITO NACIONAL
REPUBLICA DOMINICANA, 2009ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOS VALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
DEDICATORIA
Dedico este informe a todos los maestros y padres de la Comunidad de Villa Altagracia, de manera especial a los que forman partede la Comunidad Educativa de la Escuela Javier Angulo Guridi; esperando que sea un medio o instrumento que fortalezca las debilidades o deficiencias de los diferentes actores que intervienen en la Comunidad Educativa.
AGRADECIMIENTOS
Agradezco de todo corazón a Dios, todo poderoso, por darme la fuerza y la voluntad para finalizar con feliz término esta carrera.
A mi madre, Claudina delRosario Genao, por haberme brindado el apoyo y los medios necesarios para alcanzar mi más grande objetivo.
A mi esposa, Isabel Báez Frías, por su motivación y amor brindado en los momentos más difíciles, a lo largo de esta carrera.
A mi sobrino, Ezequiel Apolinar Suriel Polanco, por ser la inspiración y el paradigma de este trabajo investigativo.
Al Licenciado José Melenciano, por suapoyo.
Al educador y Magister Francisco Roque Rosario N., por su colaboración.
A mis asesores M.A. Cesar Castro y M.A. Claudia Mónica Leaño López, por su trabajo paciente de corrección.
De Rafael V. Polanco del R.
INDICE
PAGINA
DEDICATORIAS I
AGRADECIMIENTOS II
INTRODUCCION1
CAPITULO 1: CARACTERIZACION DEL CENTRO EDUCATIVO Y
LA COMUNIDAD 5
1.1 Reseña histórica de la escuela Javier Angulo Guridi 6
1.2 Filosofía del centro educativo 6
1.3 Estructura organizacional del Centro 7
1.4 Base curricular 9
1.5 La Comunidad de Villa Altagracia 9
CAPITULO 2: FUNDAMENTACIONTEORICA Y CONCEPTUAL SOBRE
COMUNIDAD EDUCATIVA Y FORMACION EN VALORES 12
2.1 La Teoría de los Valores o Axiología 13
2.2 Que son los valores 14
2.3 Tipologías de los valores 15
2.4 La comunidad educativa 18
2.5 La familia y los valores 20
2.5.1 Crianza de los hijos en el marco delos valores 22
2.6 La escuela y los valores 24
2.6.1 La enseñanza en el marco de los valores 26
2.7 La formación en valores 29
2.7.1 Lo axiológico en el currículo de la educación dominicana 32
CAPITULO 3: ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA
CONSTRUCCION DE LOS...
ESCUELA DE EDUCACION
INFORME DEL CURSO MONOGRÁFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN
ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOS VALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
SUSTENTANDOPOR:
RAFAEL V. POLANCO DEL R.
ASESORES
CESAR CASTRO M.A.
CLAUDIA MONICA LEAÑO LOPEZ M.A.
SANTO DOMINGO, DISTRITO NACIONAL
REPUBLICA DOMINICANA, 2009
UNIVERSIDAD DEL CARIBE
ESCUELA DE EDUCACION
INFORME DEL CURSO MONOGRÁFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN
ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOSVALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
SUSTENTANDO POR:
RAFAEL V. POLANCO DEL R. 2003-1328
ASESORES
CESAR CASTRO M.A.
CLAUDIA MONICA LEAÑO LOPEZ M.A.
SANTO DOMINGO, DISTRITO NACIONAL
REPUBLICA DOMINICANA, 2009ESTUDIO DEL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA CONSTRUCCION DE LOS VALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA JAVIER ANGULO GURIDI, DEL DISTRITO EDUCATIVO 04-04 DE VILLA ALTAGRACIA. AÑO ESCOLAR 2009-2010
DEDICATORIA
Dedico este informe a todos los maestros y padres de la Comunidad de Villa Altagracia, de manera especial a los que forman partede la Comunidad Educativa de la Escuela Javier Angulo Guridi; esperando que sea un medio o instrumento que fortalezca las debilidades o deficiencias de los diferentes actores que intervienen en la Comunidad Educativa.
AGRADECIMIENTOS
Agradezco de todo corazón a Dios, todo poderoso, por darme la fuerza y la voluntad para finalizar con feliz término esta carrera.
A mi madre, Claudina delRosario Genao, por haberme brindado el apoyo y los medios necesarios para alcanzar mi más grande objetivo.
A mi esposa, Isabel Báez Frías, por su motivación y amor brindado en los momentos más difíciles, a lo largo de esta carrera.
A mi sobrino, Ezequiel Apolinar Suriel Polanco, por ser la inspiración y el paradigma de este trabajo investigativo.
Al Licenciado José Melenciano, por suapoyo.
Al educador y Magister Francisco Roque Rosario N., por su colaboración.
A mis asesores M.A. Cesar Castro y M.A. Claudia Mónica Leaño López, por su trabajo paciente de corrección.
De Rafael V. Polanco del R.
INDICE
PAGINA
DEDICATORIAS I
AGRADECIMIENTOS II
INTRODUCCION1
CAPITULO 1: CARACTERIZACION DEL CENTRO EDUCATIVO Y
LA COMUNIDAD 5
1.1 Reseña histórica de la escuela Javier Angulo Guridi 6
1.2 Filosofía del centro educativo 6
1.3 Estructura organizacional del Centro 7
1.4 Base curricular 9
1.5 La Comunidad de Villa Altagracia 9
CAPITULO 2: FUNDAMENTACIONTEORICA Y CONCEPTUAL SOBRE
COMUNIDAD EDUCATIVA Y FORMACION EN VALORES 12
2.1 La Teoría de los Valores o Axiología 13
2.2 Que son los valores 14
2.3 Tipologías de los valores 15
2.4 La comunidad educativa 18
2.5 La familia y los valores 20
2.5.1 Crianza de los hijos en el marco delos valores 22
2.6 La escuela y los valores 24
2.6.1 La enseñanza en el marco de los valores 26
2.7 La formación en valores 29
2.7.1 Lo axiológico en el currículo de la educación dominicana 32
CAPITULO 3: ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA
CONSTRUCCION DE LOS...
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