Estudio Descriptivo De Reinsercion Educativa En Adolescentes Infractores De Ley Del Centro De Regimen Cerrado “Tiempo Joven”.

Universidad Santo Tomas Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicología. Santiago Taller de Titulación

ESTUDIO DESCRIPTIVO DE REINSERCION EDUCATIVA ENADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY DEL CENTRO DE REGIMEN CERRADO “TIEMPO JOVEN”.

Proyecto de Investigación.

Autores: Gabriela Jara Díaz. Alexia Ormeño Riffo. Profesor Guía:Lourdes Ilizástigui del Portal.

Santiago, Chile 2011

Índice I.- Introducción 1.1 Formulación del Problema 1.2 Pregunta de investigación 1.3 Relevancia delProblema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos II.- Marco Teórico 2.1 Reinserción Social y educativa: Definición 2.1.1 Reinserción educativa /Reescolarización 2.1.2 Menores infractores de Ley 2.1.3 Entorno y Perfil del Adolescente Infractor 2.1.4 Ley de Responsabilidad Penal Adolescente 2.1.5 Programa deReinserción Social en Centros de Régimen Cerrado 2.2 Programa de Reinserción Social (ACHNU) del Centro de Régimen Cerrado “Tiempo Joven”. 2.2.1 Programa deReescolarización ACHNU (2009) 2.2.2 Síntesis de Antecedentes Pedagógicos 2.2.3 Funcionamiento 2.2.4 Propuesta Pedagógica

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2.2.5 Aplicación de la Metodología Interactiva Integrativa III.- Marco Metodológico 3.1 Tipo de estudio 3.2 Diseño de investigación 3.3 Muestra 3.4Instrumentos 3.4.1 Entrevista Semi-estructurada 3.4.2 Observación Participante 3.4.3 Focus Group 3.5 Análisis de datos 3.6 Aspectos Éticos 3.7 Procedimientos 3.8 Fiabilidad yValidez IV. Referencias Bibliográficas V. Anexo 5.1 Anexo 1 5.2 Anexo 2 5.3 Anexo 3 5.4 Anexo 4

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