Estudio diferencial de los patrones de agresión reactiva y proactiva.

Re i c

López-Romero, Romero & González-Iglesias

Revista Española de
I n v e s t i g a c i ó n
Criminológica

Delimitando la agresión adolescente: Estudio diferencial de los
patrones de agresión reactiva y proactiva.
Laura López-Romero, Estrella Romero & Beatriz González-Iglesias.1
Universidad de Santiago de Compostela
Premio SEIC Jóvenes Investigadores
VIII Congreso de Criminología(San Sebastián, 2011)

RESUMEN
La conducta agresiva constituye un fenómeno complejo en el que se recogen, bajo una
misma etiqueta, diversos comportamientos que van a diferir en múltiples aspectos.
Dicha diversidad ha llevado a plantear modelos de clasificación entre los que cabe
destacar la diferenciación entre agresión de tipo reactivo, considerada como una
reacción defensiva ante unacontecimiento determinado, y agresión proactiva, definida
por su carácter instrumental, premeditado y ofensivo. Con el fin de analizar los
correlatos de la agresión reactiva y proactiva se ha examinado su relación con un
conjunto de variables analizadas en una muestra de 138 participantes (12-17 años). Los
resultados permitieron observar la presencia de relaciones diferenciales y delimitar elfenómeno de la conducta agresiva adolescente, justificando la diferenciación entre
agresión reactiva, relacionada con impulsividad, problemas de internalización o menor
competencia a nivel social, y agresión proactiva, caracterizada por menores niveles de
ansiedad o neuroticismo, y una mayor presencia de rasgos psicopáticos.
Palabras clave: Agresión reactiva, Agresión proactiva, Adolescencia,Correlatos

1

Toda la correspondencia relacionada con este trabajo podrá ser enviada a Laura López Romero.
Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología. Facultad de Psicología. Campus Vida. 15782,
Santiago de Compostela. e-mail: laura.lopez.romero@usc.es. Tfno: 8818-13948.

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Revista Española de Investigación Criminológica
Artículo 2, Número 9 (2011) www.criminologia.net
ISSN:1696-9219

López-Romero, Romero & González-Iglesias

ABSTRACT
Delimiting adolescent aggression: A differential study of patterns of reactive and
proactive aggression. Aggressive behaviour is a complex phenomenon that covers,
under the same label, different behaviours which will differ in many ways. This
diversity has led to propose a number of classification models among which it must beunderlined the differentiation between reactive aggression, considered a defensive
reaction to a particular event, and proactive aggression, defined by its instrumental,
deliberate and offensive nature. In order to analyse the correlates of reactive and
proactive aggression, this study has examined their relationship with a set of variables
analysed in a sample of 138 participants (aged 12 to17). The results showed a pattern of
differential correlations, and allowed to delimit the phenomenon of adolescent
aggressive behaviour. These results justify the distinction between reactive aggression,
related to impulsivity, internalizing problems and lower social competence level, and
proactive aggression, characterized by lower levels of anxiety or neuroticism, and
greater presence ofpsychopathic traits.
Keywords: Reactive aggression, Proactive aggression, Adolescence, Correlates

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Revista Española de Investigación Criminológica
Artículo 2, Número 9 (2011) www.criminologia.net
ISSN: 1696-9219

López-Romero, Romero & González-Iglesias

Introducción
La agresión hace referencia a un amplio conjunto de comportamientos de naturaleza
física, verbal o psicológica, cuyaprevalencia se incrementa de forma notable durante la
adolescencia, especialmente como parte de conductas antisociales y/o delictivas en las
que se sobrepasa el límite de lo socialmente permitido (Hubbard, McAuliffe, Morrow y
Romano, 2010; López-Romero y Romero, 2010). Este tipo de comportamientos,
generalmente dirigidos a herir o dañar a otros (Berkowitz, 1993), han mostrado en
repetidas...