Estudio independiente
eseaprendizaje, ese comportamiento cambiado, resultado de las actividades
ejecutadas por estudiantes en el tiempo y el espacio, estudiantes cuyo medio ambiente
es diferente al de la escuela,estudiantes que probablemente reciben guía de sus
maestros pero que no dependen de ellos, estudiantes que aceptan grados de libertad y
responsabilidad para iniciar y ejecutar lasactividades que les llevan al aprendizaje (p.
54).
Wedemeyer sugiere que los sistemas de estudio independiente, como él popularizó la
educación a distancia, deben darle másresponsabilidad al estudiante. Es decir,
propone que la flexibilidad del sistema debe llegar hasta la libertad de una persona que
decide cuándo aprender, a qué velocidad y con quéestilo. La flexibilidad representa un
factor de conveniencia para el individuo que quiere aprender en su propio contexto.
Este idealismo de la educación a distancia propone que, además,el aprendizaje debe
ser “individualizado y libre, permitiendo la elección personal del campo y cursos de
estudio”, así como “los objetivos y actividades” ( en Keegan, p. 60)
Elaprendiz independiente posee el siguiente conjunto de habilidades:
1. Saber hacer un autodiagnóstico para:
• Reconocer e identificar las propias necesidades e intereses, paralograr una motivación intrínseca.
• Reconocer la propia forma de aprender.
• Reconocer los recursos con los que se cuenta: recursos materiales, informativos y de tiempo.
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