Estudio Independiente

INTRODUCCION

El estudio independiente puede considerarse como un proceso dirigido hacia el autocontrol y la autoevaluación y entenderse como una actividad orientada hacia la formación de habilidades que permitan la construcción ininterrumpida de conocimiento y aprendizaje. Existen muchos elementos para justificar la necesidad de fomentar el estudio independiente en los sistemas de educaciónabierta o a distancia, el principal queremos encontrarlo en el hecho de que a menos que el estudiante participe activamente en la adquisición de sus propios conocimientos estas modalidades educativas como formadoras del estudiante, carecen de sentido. Si los objetivos de estos sistemas no van solamente hacia la acumulación de conceptos, el estudio independiente debe ser una parte indispensable delproceso formativo. El estudio independiente lleva consigo la responsabilidad de la propia formación por parte del alumno y esto es importante si consideramos que el sistema educativo ha estado renunciando al proceso formativo y la creación de un aprendizaje colectivo es muy difícil en los sistemas de educación abierta, en donde la posibilidad de interacción está limitada. No estamos hablando acercade una nueva moda educativa. Estamos hablando de una competencia humana básica, de la capacidad de aprender por uno mismo, que de repente se ha convertido en un requisito previo en este mundo nuevo.

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OBJETIVOS

 Definir y explicar a grandes rasgos la importancia de la educación a distancia.  La importancia del papel del estudiante en un trabajo comunal ya que nace de allí la calidad yresponsabilidad grupal.  Definir el papel activo del alumno en su propio desarrollo mediante el campo virtual y sus herramientas.  Enfatizar en el respeto por las diferentes ideas de compañeros o tutores.  Incentivar a la motivación como herramienta de desarrollo.  Programación y uso del tiempo como base de la organización académica.  Uso de las habilidades anteriormente adquiridas paraadquirir un nuevo conocimiento.  Autoevaluarse para detectar fallas y posteriormente cambiarlas con el único objetivo y es el aprendizaje autónomo.

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TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA

Aprendizaje independiente: El aprendizaje para el estudiante que estudia a distancia es muy importante ya que le permite aprender y tener conocimientos pero analizando y profundizando este tema el aprendizaje seforma de esta manera primero se estudia y después se aprende , estos dos conceptos que se relacionan pero que a veces son dos conceptos diferentes porque estudiar es una actividad intelectual intencional que se necesita de mucha voluntad, capacidad, gusto, por parte de el sujeto en cambio aprendizaje es una actividad interna que vive la persona cuando procesa mentalmente información del exterior yesto se transforma en sujeto como idea, sentimiento, conducta, valores etc. El aprendizaje se puede explicar según el modelo conductista de esta manera donde ellos interpretan el aprendizaje donde surge cuando la persona recibe estímulos del exterior, estos estímulos pueden ser formales y sistemáticamente preparados cuando la persona aprende por medio de módulos, textos, audiovisuales, y losestímulos informales del medio ambiente y social cuando el aprendizaje se forma cuando la persona tiene una conversación cotidiana, la observación personal etc. Otro modelo como el cognoscitivista ellos plantean que el cerebro no es una caja negra sellada a lo contrario es una caja transparente que puede ser observada, intervenirse, perfeccionarse, de afinar los procesos mentales etc.

El aprendizajecolaborativo: Este aprendizaje es de mucha utilidad para el estudiante porque le facilita en su trabajo académico , sus beneficios son muchos uno de estos son: un alto compromiso para el aprendizaje, lo motivan a aprender, a perder el miedo ya que trabaja en grupo y la responsabilidad es de todos hay más ayuda , solidaridad, pero es claro decir que aprender colaborativamente resulta más difícil...