Estudio Independiente

EL ESTUDIO INDEPENDIENTE EN UNA VISIÓN SISTÉMICA
DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Introducción
En el documento El Estudio Independiente En Una Visión Sistémica De La Educación a Distancia se muestra, como el estudio independiente forma parte de las actividades de la educación a distancia, en la cual el autodidactisismo no es lo más importante, son necesarios también otros aspectos como eladiestramiento de docentes, y el saber evaluar de forma correcta. El estudio independiente es una pieza importante en la educación, resulta esencial acordar como promoverlo.
Para esto es necesario tener claro el significado de estudio independiente para lo cual se citan algunos postulados reconocidos acerca de este tema, con lo que se discute que investigar acerca de este tema es una necesidad enAmérica Latina, un ejemplo nacido de la experiencia en Latinoamérica es lo que se denomina reingeniería de la educación abierta y a distancia propuesto por Chacón.
Luego de esto se mencionan consideraciones administrativas del tema y por último se propone que solo se lleve a cabo el estudio independiente si se tiene un buen conocimiento de las habilidades de los estudiantes o si es propicio para unbuen funcionamiento del programa.

De la naturaleza del estudio independiente.
El estudio independiente es la manera de aprender por cuenta propia, lo cual requiere que las personas que lo llevan a cabo sean autónomas, con objetivos claros y responsables en todos los aspectos.
Se plantea que es ineludible el estudio independiente en los sistemas de educación abierta y a distancia.
En EstadosUnidos, el estudio independiente tiene dos significados. El primero indica que es un tratado entre un docente y un estudiante, este tratado tiene como objetivo que el estudiante se especialice en alguna materia, esto se logra por medio de seminarios avanzados y dura un tiempo similar al de los períodos académicos. El segundo significado tal vez lo hizo famoso Wedemeyer (1971) y describe sobretodo la educación estadounidense, entendida por educación a distancia a nivel universitario. Esto fue aceptado por mucho tiempo hasta que Moore y Kearsley (1996), con una nueva visión de lo que es educación a distancia, ellos indican que es una modalidad del estudio independiente.
Lo que significa estudio independiente va más allá de todo esto, se tiene una preocupación debido a que losestudiantes están adiestrados a aprender memorizando de forma pasiva y se considera que debe haber un cambio en el estudiante para que la manera de aprender sea diferente, ya que una persona responsable e interesada en su educación es lo más deseado, pero parece que lograr un cambio en los hábitos de los estudiantes está lejos de la realidad.
Independencia y autonomía
Estos dos conceptos se considerancomo los más importantes en la educación a distancia.
Entre los estudiosos más importantes del aprendizaje independiente y autónomo en países industrializados destacan Rudolf Manfred Delling en Alemania y Charles
Wedemeyer y Michael Moore en los Estados Unidos.

Los postulados de Delling.
Delling indica que para entender el autodidactismo es necesario diferenciar entre los medios usados para elmonólogo y los usados para el diálogo. Los medios utilizados para el monólogo son por ejemplo libros o revistas y los utilizados para el diálogo son conversaciones o clases presenciales.
Interpretando lo que Delling dice se deduce que la independencia y la autonomía son el centro del estudio independiente. Lo ideal es que los estudiantes usen sus habilidades para aprender independientemente, perono es así, ya que existen programas de educación a distancia donde el instructor sigue siendo la autoridad y el alumno depende de él.
Delling sugiere que el alumno debe ser autodidacta y que el docente o la institución solo proporcionen la información y el equipo necesario para aprender.
El estudio independiente según Wedemeyer
Lo que Wedemeyer (1986) propone es que los sistemas de...