Estudio juridico
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2011
SISTEMATIZACION
Secuencia e independencia, tanto de los elementos como de las acciones, dirigida al logro de unos objetivos predeterminados. Rango clave en planificación educativa pedagógica.Proceso constante y aditivo de elaboración de conocimiento luego de la experiencia.
Se basa en el primer nivel de teorización de la práctica, el proceso de sistematización ha estado ligado al desarrollode la metodología científica, el uso mas frecuente en los últimos años es la sistematización de información:
-ordenamiento y clasificación: bajo determinados criterios, relaciones y categorías detodo tipo de datos.
Por ejemplo: la creación de base de datos.
La sistematización de experiencia.
-la experiencia son vista como procesos desarrollados por diferentes actores en un periododeterminado de tiempo, envueltos en un contexto económico y social, en una institución determinada.
Sin embargo no se puede decir que la sistematización es un método de investigación
Científica,sino que, no constituye un método de investigación, se puede decir sistematizar desde cualquier diseño o propuesta metodológica cualitativa
Enfoque de la sistematización
Estos enfoques constituyena los respaldos epistemológicos de la sistematización.
- historia dialéctica: las experiencias hacen parte de una práctica social histórica, dinámica, compleja y contradictoria que puedeleerse y comprenderse de manera dialéctica en tanto son ricas y contradictorias. practica que están en relación con otros similares en contexto que permiten explicarlos.
- Dialógica e interactivo:experiencia como espacio de interacción, comunicación y relación, se puede leer desde el lenguaje y desde las relaciones contextualizadas. Desde este enfoque se construye conocimientos apartir dereferentes externos e internos que permiten tematizar problemas que se dan en las practicas sociales.
- Destructivo: las sistematización como una intervención que permite entrar eb la voz, en...
Secuencia e independencia, tanto de los elementos como de las acciones, dirigida al logro de unos objetivos predeterminados. Rango clave en planificación educativa pedagógica.Proceso constante y aditivo de elaboración de conocimiento luego de la experiencia.
Se basa en el primer nivel de teorización de la práctica, el proceso de sistematización ha estado ligado al desarrollode la metodología científica, el uso mas frecuente en los últimos años es la sistematización de información:
-ordenamiento y clasificación: bajo determinados criterios, relaciones y categorías detodo tipo de datos.
Por ejemplo: la creación de base de datos.
La sistematización de experiencia.
-la experiencia son vista como procesos desarrollados por diferentes actores en un periododeterminado de tiempo, envueltos en un contexto económico y social, en una institución determinada.
Sin embargo no se puede decir que la sistematización es un método de investigación
Científica,sino que, no constituye un método de investigación, se puede decir sistematizar desde cualquier diseño o propuesta metodológica cualitativa
Enfoque de la sistematización
Estos enfoques constituyena los respaldos epistemológicos de la sistematización.
- historia dialéctica: las experiencias hacen parte de una práctica social histórica, dinámica, compleja y contradictoria que puedeleerse y comprenderse de manera dialéctica en tanto son ricas y contradictorias. practica que están en relación con otros similares en contexto que permiten explicarlos.
- Dialógica e interactivo:experiencia como espacio de interacción, comunicación y relación, se puede leer desde el lenguaje y desde las relaciones contextualizadas. Desde este enfoque se construye conocimientos apartir dereferentes externos e internos que permiten tematizar problemas que se dan en las practicas sociales.
- Destructivo: las sistematización como una intervención que permite entrar eb la voz, en...
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