Estudio Psicologico Embarazo

EMBARAZO2004;LA ADOLESCENCIA. EDUCACIÓN SEXUAL Y ANTICONCEPCIÓN PREVIA REV SOGIA EN 11(3): 79-83

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Embarazo en la adolescencia. Educación sexual y anticoncepción previa
Angélica Díaz, Carolina Sugg, Matías Valenzuela

RESUMEN El objetivo de este trabajo es dar a conocer la relación previa entre la educación sexual y el uso de métodos anticonceptivos (MAC) en las adolescentes que seembarazan. Para esto se analizaron 347 fichas de embarazadas entre 11 y 16 años correspondientes al área oriente de Santiago entre los años 2002 y 2004. Del total, un 79,5% (276) refirió haber recibido educación sexual, el 98,5% (342) dijo conocer algún MAC y el 36,5% (127) los utilizó; de éstas últimas, un 85,8% de las pacientes (109) los usó por un plazo menor a 6 meses. De las pacientes queafirmaron haber recibido educación sexual, sólo un 34% (94) usaba algún tipo de contraceptivo. Dentro de los MAC, los más usados fueron los anticonceptivos orales (55,1%). Estos resultados constituyen un llamado de alerta y a la vez un incentivo para la revisión y promoción de las estrategias para la prevención del embarazo adolescente. PALABRAS CLAVES: Embarazo adolescente, educación sexual, métodosanticonceptivos. SUMMARY The aims of this papaer is to explore the relationship between previous sexual education and contraceptive use in pregnant adolescents, 347 clinical record from adolesHospital Santiago Oriente, Universidad de Chile.

cents 11-16 years old were analized. They belongs to eastern area of Santiago of Chile, Metropolitan Area. The study was from 20022004. From the total, 79.5%(276) of adolescent informed had sexual education, 98.5% (342) know some contraceptive but only 36.5% (127), were users. From this last group, 85.8% (109) used contraceptive for less than 6 months. From those adolescent with sexual education, 34% (94) used some contraceptive. The more contraceptive use were pill (55.1%). These results is an alert and strong stimulus to review the strategy ofpregnant adolescent prevention. KEY WORDS: Adolescent pregnancy, sexual education, contraceptives.

INTRODUCCIÓN La OMS en el año 1965 definió a la adolescencia como el “período de la vida en la cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y se consolida la independencia socio-económica”, fijando sus límites entre los 10 y los 20años (1). Durante esta etapa se experimentan grandes cambios biológicos, psicológicos y sociales, marcando en muchos casos el inicio de la vida sexualmente activa. A nivel mundial se reconoce un aumento de la actividad sexual de los adolescentes y concomitantemente una disminución en la

80 edad de inicio de las relaciones sexuales, incrementándose con esto la incidencia de partos en mujeresmenores de 20 años (1). El embarazo adolescente puede definirse como aquel que ocurre dentro de los primeros dos años de edad ginecológica (tiempo transcurrido desde la menarca) y/o cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen. A pesar de que las tasas de fecundidad global y adolescente han disminuido a nivel mundial, este descenso ha sido más acentuado en el primer marcador,lo cual ha determinado una mayor importancia relativa del embarazo en menores de 20 años (4). Por lo tanto el embarazo en la adolescencia sigue siendo considerado un problema en todos los países del mundo, con marcada importancia en países subdesarrollados y en vías de desarrollo. Es así como en América Latina un 15 a un 25% de los Recién Nacidos Vivos son hijos de una madre menor de 20 años (2).En Chile se estima que la fecundidad adolescente aporta casi un 15% de la fecundidad total (8). El embarazo en la adolescencia se asocia a mayores riesgos médicos (SHIE, anemia del embarazo, desnutrición, parto prematuro, bajo peso al nacer, mayor muerte perinatal, etc.), problemas psicológicos en la madre (depresión post-parto, baja autoestima, quiebre en el proyecto de vida) y una serie de...