Estudio Tecnico

Estudio tecnico

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AI concluir el estudio de este capitulo el alum no aplicad. las partes y tecnicas que se emplean al realizar un estudio tecnico dentro de la evaluaci6n de un proyecto.

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las partes que conforman un estudio tecnico. tres metodos pararepresentar un proceso. cuales son los facto res relevantes para la adquisici6n de equipo y maquinaria. las principales caracteristicas de los metodos cualitativos y cuantitativos que se emplean en la 10calizaci6n de una planta. cuales son los factores determinantes del tamano de una planta. en que consiste el me to do SLP para la distribuci6n de una planta. la importancia que tienen los aspectosjuridico y de organizaci6n en la evaluaci6n de un proyecto.

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CAPiTULO TRES: Estudio tecnico

Objetivos y generalidades del estudio tecnico. Partes que 10 conforman
Los objetivos del anilisis tecnico-operativo de un proyecto son los siguientes: • Verificar la posibilidad tecnica de la fabricaci6n del producto que se pretende. • Analizar y determinar el tamano, la 10calizaci6n, losequipos, las instalaciones y la organizaci6n 6ptimos requeridos para realizar la producci6n. En resumen, se pretende resolver las preguntas referentes a d 6 nde, cuanto, cuando, c6mo y con que prod ucir 10 que se desea, por 10 que el aspecto tecn ico-operativo de un p royecto com prende to d o aquello que tenga relaci6 n con el funcion amiento y la operatividad del p rop io p royecto. Las partes queconforman el estudio tecnico se muestran en la figura 3.1 .

ENFOQUE EN COMPETENCIAS
Creatividad e innovaci6n
EI diseno de una planta de manufactura y la optimizacion de todas sus areas, incluso las actividades que se realizan en cada una de elias, es una de las partes de la metodologfa de la evaluacion de proyectos mas desafiantes, a la vez que es la mas apropiada para verdaderos ingenieros.Aquf debe entenderse a la palabra ingeniero en su acepcion original, esto es, un verdadero ingeniero no es aquella persona que ha estudiado 0 estudia una licenciatura en ingenierfa, sino aquella que real mente es ingeniosa para resolver problemas, por 10 que un verdadero ingeniero(a) puede ser un estudiante 0 egresado de cualquier licenciatura, siempre que sea ingenioso en la solucion decualquier problema. Las capacidades que se requi.eren para resolver adecuadamente esta parte de la metodologfa son esencialmente distintas de aquellas mencionadas para el estudio de mercado. Ahora es necesario desarrollar competencias de creatividad e innovaci6n. Tal vez la mayorfa de los productos de consumo masivo, que no demandan una tecnologfa sofisticada, pueden ser producidos casi por cualquierpersona que se proponga elaborarlos. Productos tales como duices, chocolates, galletas, pan, ropa, entre otros, se pueden producir en forma casera. Pero una cosa es elaborar ciertos productos como cada persona entienda el proceso y otra muy distinta es elaborarlos con una cal idad estable y a un precio competitivo. Es segura que esta falta de capacidad es la causa de que muchas micro y pequenasempresas fracasen en el primer ana de vida. Es cierto que muchas personas logran instalar una planta de manufactura con muchos trabajos y consiguen elaborar el producto que se han propuesto, pero fracasan porque no son competitivos en el mercado. Para ser competitivos se debe trabajar de manera optima en todas las actividades que desarrolla la empresa, 10 cual al final conduce a elaborar un producto aun costa bajo; la optimizaci6n de las actividades conduce a elaborar un producto de calidad a un precio competitivo. La elaboraci6n de un emidio tecnico dentro de la metodologfa de evaluacion de proyectos es un proceso iterativo. En el texto hay un orden de presentacion de los metodos de optimizacion que se utilizan, pero esto no significa que, al seguir y aplicar los metodos en el orden...