Estudio
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
TEMARIO
1. Educación inicial.
2. Educación Preescolar.
3. Primaria General.
4. Primaria Indígena.
5. Educación Secundaria.
6. Secundaria Técnica.
7.Telesecundaria.
8. Bachillerato General.
9. Bachillerato Tecnológico.
10. Educación Superior.
11. Instituto Nacional De Educación Para Adultos (INEA).
12. Consejo Nacional DeFomento Educativo (CONAFE)
13. Centro De Capacitación Para El Trabajo.
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo presentaremos una idea más clara de los modelos educativos existentes,entendemos como modelo educativo a los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y precisa las partes y los elementos de un programa de estudios, el tener un conocimientode los modelos educativos permite al docente un entendimiento más amplio y claro de cuáles son los elementos más importantes y a su vez principales que intervienen en una planeación didáctica.También presentaremos una idea detallada de los sistemas educativos, por estos entendemos a un conjunto organizado de instituciones, presentamos dos tipos de procesos educativos, por lo cualentendemos a una sucesión de acciones tomadas intencionadamente con el objeto de lograr la educación de un individuo, estos procesos son conocidos como formales y no formales.
El procesoeducativo formal es aquel que es más tendiente hacia la formación profesional del ser humano, se relaciona con la adquisición de conocimientos, dentro de ella destacan tres aspectos importantesque debe tener para que se pueda considerar formal los cuales son, escolarizado o institucionalizado, intención e intencionalidad, temporalidad y niveles o grados.
El proceso educativo noformal es aquel que se efectúa a lo largo de la vida de los seres humanos, proviene de la influencia educativa de la vida cotidiana y del entorno en que generalmente se desenvuelve el individuo.
1. Educación inicial.
2. Educación Preescolar.
3. Primaria General.
4. Primaria Indígena.
5. Educación Secundaria.
6. Secundaria Técnica.
7.Telesecundaria.
8. Bachillerato General.
9. Bachillerato Tecnológico.
10. Educación Superior.
11. Instituto Nacional De Educación Para Adultos (INEA).
12. Consejo Nacional DeFomento Educativo (CONAFE)
13. Centro De Capacitación Para El Trabajo.
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo presentaremos una idea más clara de los modelos educativos existentes,entendemos como modelo educativo a los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y precisa las partes y los elementos de un programa de estudios, el tener un conocimientode los modelos educativos permite al docente un entendimiento más amplio y claro de cuáles son los elementos más importantes y a su vez principales que intervienen en una planeación didáctica.También presentaremos una idea detallada de los sistemas educativos, por estos entendemos a un conjunto organizado de instituciones, presentamos dos tipos de procesos educativos, por lo cualentendemos a una sucesión de acciones tomadas intencionadamente con el objeto de lograr la educación de un individuo, estos procesos son conocidos como formales y no formales.
El procesoeducativo formal es aquel que es más tendiente hacia la formación profesional del ser humano, se relaciona con la adquisición de conocimientos, dentro de ella destacan tres aspectos importantesque debe tener para que se pueda considerar formal los cuales son, escolarizado o institucionalizado, intención e intencionalidad, temporalidad y niveles o grados.
El proceso educativo noformal es aquel que se efectúa a lo largo de la vida de los seres humanos, proviene de la influencia educativa de la vida cotidiana y del entorno en que generalmente se desenvuelve el individuo.
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