estudio

INGLÉS
DISEÑO CURRICULAR
3º

PARA LA

AÑO

Dirección General de Cultura y Educación
DCES3 inglés / coordinado por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata : Dirección General
de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2008. 52 p.; 28x20 cm.
ISBN 978-987-1266-55-5
1. Diseño Curricular. 2. Inglés.. I. Bracchi, Claudia , coord.
CDD 375

Edición y diseño
Dirección deProducción de Contenidos

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-55-5
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

EQUIPO

DE ESPECIALISTAS

Coordinación
Lic. Marina Paulozzo
Inglés
Lic. Gustavo M. Paz
Lic. Patricia Suárez RotgerÍNDICE
Resolución .....................................................................................................................5
Marco General para la Educación Secundaria .......................................................7
Introducción ................................................................................................................. 7
La Educación Secundaria delSistema Educativo Provincial ........................ 7
Adquirir saberes para continuar los estudios ....................................... 8
Fortalecer la formación de ciudadanos ................................................. 9
Vincular la escuela con el mundo del trabajo ..................................... 9
Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria .................... 10Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ............................ 14
La organización técnica del Diseño Curricular para la
Educación Secundaria ............................................................................................. 15
Principales criterios técnicos ..................................................................... 16
Mapa curricular del plan de estudiosde 3º año....................................................19
Estructura curricular .................................................................................................... 19

Inglés 3º año (ES) .................................................................................................................... 21
La enseñanza del inglés como lengua extranjera en la ES.................................23
Revisando la historia de la enseñanza de segundas lenguas y
lenguas extranjeras ................................................................................................... 24
El español y el inglés: Comparación de dos cosmovisiones........................... 25
Propósitos de la enseñanza del inglés en tercer año ...................................... 25Expectativas de logro para tercer año ....................................................................27
Organización de los contenidos ...............................................................................31
Los ejes ............................................................................................................. 33
Las dimensiones............................................................................................. 33
Orientaciones didácticas ............................................................................................38
Enfoque comunicativo basado en tareas: autonomía y motivación ......... 38
La planificación por proyectos .............................................................................. 40
La situación problemáticacomo disparadora del proyecto ............ 41
Orientaciones para la evaluación .............................................................................43

La evaluación .............................................................................................................. 43
La evaluación de la oralidad ...................................................................... 43
La...