Estudio

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________________________

INDICADORES | 4 EXCELENTE | 3 BUENO | 2 REGULAR | 1NECESITA AYUDA |
Preguntas de investigación | Los estudiantes identifican por lo menos 4 preguntas razonables, perspicaces y creativas a seguir cuando hacen la investigación. | Los estudiantes identifican por lo menos 4 preguntasrazonables a seguir cuando hacen la investigación. | Los estudiantes identifican, con la ayuda de un adulto, por lo menos 4 preguntas razonables a seguir cuando hacen la investigación. | Los estudiantes identifican, con bastante ayuda de un adulto, 4 preguntas razonables a seguir cuando hacen la investigación. |
Plan para la Organización de la Información | Los estudiantes tienen desarrollado un planclaro para organizar la información conforme ésta va siendo reunida. Todos los estudiantes pueden explicar el plan de organización de los descubrimientos investigados. | Los estudiantes tienen desarrollado un plan claro para organizar la información al final de la investigación. Todos los estudiantes pueden explicar este plan. | Los estudiantes tienen desarrollado un plan claro para organizar lainformación conforme ésta va siendo reunida. Todos los estudiantes pueden explicar la mayor parte de este plan. | Los estudiantes no tienen un plan claro para organizar la información y/o los estudiantes no pueden explicar su plan. |
Calidad de las Fuentes | Los estudiantes identifican por lo menos 2 fuentes confiables e interesantes de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Losestudiantes identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Los estudiantes, con ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Los estudiantes, con bastante ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas opreguntas. |
Delegación de Responsabilidad | Cada estudiante en el grupo puede explicar que información es necesaria para el grupo y qué información él o ella es responsable de localizar y cuándo es necesaria. | Cada estudiante en el grupo puede explicar qué información él o ella es responsable de localizar. | Cada estudiante en el grupo puede, con la ayuda de sus compañeros, explicar qué informaciónél o ella es responsable de localizar. | Uno o más estudiantes en el grupo no pueden explicar qué información ellos son responsables de localizar. |
Plazo de Tiempo del Grupo | El grupo desarrolla un plazo de tiempo razonable y completo describiendo cuándo las diferentes partes del trabajo (por ejemplo, planeación, investigación, primer borrador, borrador final) estarían terminadas. Todos losestudiantes en el grupo pueden describir el plazo de tiempo usado. | El grupo desarrolla un plazo de tiempo que describe cuándo la mayoría de las partes estarían terminadas. Todos los estudiantes en el grupo pueden describir el plazo de tiempo usado. | El grupo desarrolla un plazo de tiempo que describe cuándo la mayoría de las partes estarían terminadas. La mayoría de los estudiantes en el grupopueden describir el plazo de tiempo usado. | El grupo necesita la ayuda de un adulto para desarrollar un plazo de tiempo y/o varios estudiantes en el grupo no saben qué plazo de tiempo fue usado. |

HACIENDO UN PERIÓDICO

NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________________

INDICADORES | 4 EXCELENTE | 3 BUENO | 2 REGULAR | 1NECESITA AYUDA |
Diseño-Titulares y Leyendas| Todos los artículos tienen titulares que captan la atención del lector y describen su contenido con precisión. Todos los artículos llevan el nombre de su autor. Todas las gráficas tienen leyendas que describen adecuadamente a la gente y las acciones en la misma. | Todos los artículos tienen titulares que describen con precisión su contenido. Todos los artículos llevan el nombre de su autor....