Estudio

Observaciones en el jardín

Día lunes, sala de 5 años “B”:

09:00hs Hacen el izamiento a la bandera las maestras les cantan canciones después los hacen formar en trencitos para que pasen a las salas.

09:20hs Ingrese a la sala, la señorita comienza el día preguntándoles a los chicos de quien será el día el domingo, y algunos chicos responden que del padre otros dicen queno saben. Entonces les dice que ella tiene un secreto para contarles y entonces todos se quedaron callados para escucharla a la seño, y ella les cuenta que el secreto es de que el viernes le van a festejar a los papis su día y les explica que el festejo va ser con todos los chicos del jardín y que ese día los van a juntar a todos los padres de ellos para darles la sorpresa. Luego de eso pregunta qdía es hoy y una sola nena contesta que lunes, y la hace pasar al frente para que escriba el día y la fecha en el pizarrón, les pregunta que como esta el día y ellos contestan que con sol, entonces la seño hace pasar a uno al frente para que dibuje el sol.

10:00hs Llego la hora de salir al patio primero los hace formarse en trencito para que salgan a jugar, los chicos juegan en la tierra porque es lo único que tienen por que el jardín no cuenta con otros juegos, ellos lo llaman “el arenero” así que hay los chicos se divierten armando tortitas o cargan los baldecitos con tierra y juegan a que venden comida o golosinas etc.…

10:25hs Salen a la clase de música, la profesora Adriana empieza su clase tocando el piano y canta algunas canciones, pero es como que a los chicos no lesllama la atención y mas a los varones por que gritan o ya se pelean entre ellos se suben a las sillas y la profesora trata de poner orden pero es imposible por que n entienden y ni siquiera escuchan lo que ella les dice. Entonces deja el piano y empieza a tocar la guitarra los hace preparar una canción para el día de la Bandera, muy linda la canción y ella me cuenta que es un tema de Abel Pintos peroque ella lo transformo en una canción para la Bandera. Como ella n puede continuar la clase por que los chicos no le hacen caso, los hace hacer una fila para llevarlos de nuevo a la sala.

10:55hs Ingresan a la sala cada uno empieza a buscar su toalla y se lava las manos para desayunar pero antes cantan una canción y la oración a la mesa, algunos chicos traen pebetes, galletas o jugo y otroschicos no traen nada y a estos la señorita les sirve galletas, mientras ellos meriendan les toma asistencia y el chico que no va al jardín habla con los padres para ponerlos al día con lo que van viendo en clase.

11:27hs Luego del desayuno la seño les pregunta si se acuerdan de lo que trabajaron la semana pasada y ellos contestan que vieron el cuerpo humano, muy bien dice la señoritaaprendieron sobre los pulmones, la vista, el oído, el olfato, el corazón, el tacto etc.… Y ahora ella les trajo una lámina con un esqueleto para enseñarles sobre los huesos, empieza a preguntar que que nos permite poder hacer los huesos y unos contestan que andar en bicicleta, correr hacer ejercicio, bailar, y pregunta que como creen ellos que son los huesos si duros o blandos y todos dicen que duros. Leshace conocer los distintos huesos que tenemos en el cuerpo de la cabeza, los brazos, piernas etc. Y les dice que cuando vallan a la primaria les van a enseñar los nombres de cada uno de esos huesos. Después de esto los hace trabajar en sus carpetas, copian la fecha que esta escrita en el pizarrón y trabajan con el esqueleto que la seño les dibujo sobre una hoja, tienen que pegarle palillos aldibujo sin salirse de las líneas, después de haber terminado cada uno su trabajo le entregan la carpeta a la señorita.

12:00hs Empiezan acomodar sus cosas y algunos padres ya los están esperando y a otros chicos los vienen a buscar un poquito mas tarde.

Día martes, sala de 4 años “B”

09:25hs La señorita para comenzar la clase los hace sacar una alfombra y sentarse en el...