Estudio

LOS MARIO BOUNS

EDUCACION SEXUAL

INTEGRANTES:

CRUZ RIVERO JOSSUE EMILIANO
ILDELFONSO ESCALANTE LUIS ANGEL
PEREZ AGUILAR LUIS FERNANDO
YAÑEZ ORTA GABRIEV

EDUCACION SEXUAL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La mayor pretensión de este proyecto es brindar toda la ayuda necesaria al momento de responder con naturalidad y respeto las preguntas que hacemos acerca de la sexualidad.Nuestra meta principal es evitar que nuestros compañeros busque respuesta en fuentes poco confiables, o que queden expuestos de manera pasiva y sin ninguna herramienta de análisis al permanente bombardeo de los medios masivos de comunicación que ponen a alcance de todo el mundo, incluso de los más pequeños espectadores, muchas imágenes en las que no falta el sexo explícito, la violencialos falsos modelos y desvalores de nuestra sociedad.
El caudal de información que presentan estos medios es tal, que la mayoría de las veces se vuelve imposible, o al menos difícil, procesarlo debidamente.

Resulta indispensable comprender que brindar información sobre sexualidad no implica incitar a la actividad sexual. Solo se trata de canalizar esa implacable avidez por saber que espropia de los niños y las niñas y que es imposible soslayar.

Niños y niñas necesitamos ser guiados en el conocimiento de nosotros mismos, en el auto respeto y el respeto por los demás.

La educación sexual es elemental desde la infancia, para asegurar la transmisión de conocimientos sobre la sexualidad, promover actitudes responsables, prevenir problemas involucrados con la salud general,sexual y reproductiva y procurar igualdad de trato y oportunidades para ambos sexos.

JUSTIFICACION:
La educación sexual es mucho más amplia que la enseñanza de los genitales y de los métodos anticonceptivos, por lo tanto, los sujetos deben ser enseñados en sexualidad desde siempre, porque cuando son niños es de suma importancia que aprendan sobre su cuerpo y que tengan la capacidad de decidirsobre él, esto es trascendental en prevención de abusos sobre todo en el género femenino. La autoestima es otro factor que está relacionado con la educación sexual, porque al entender el cuerpo y como funciona y/o como tratarlo, puede uno aprender a aceptarse y respetarse de una forma más conveniente.
Las consecuencias o manifestaciones al no recibir educación sexual son muchas, en primerainstancia pueden establecerse disfunciones sexuales de todo tipo, las cuales se manifiestan con más resonancia en la adultez; otra consecuencia es no vivir la sexualidad como placentera, vivirla con culpa, ansiedad y malestar, como consecuencia de los mitos que hay con respecto al contenido; también son consecuentes la contracción de enfermedades de transmisión sexual, sólo se conocen unas pocas de lacantidad de enfermedades que se trasmiten sexualmente y la información dada no es suficiente en el seno familiar; igualmente significativo es la cuestión de los embarazos adolescentes, los embarazos no deseados y la escasa planificación familiar y en algunos casos, pueden presentarse abusos sexuales en la infancia sin ser esto reconocidos.
INTRODUCCION:

El hombre es un ser sexuado desde elcomienzo de su vida; la sexualidad expresa el modo de vivir y manifestarse del hombre. La sexualidad y el sexo abarcan toda la vida, la configuran

Se nace con un sexo biológico determinado, pero el psicológico y social ha de ser conquistado.
Para tener un concepto más claro de la importancia de la educación sexual es conveniente definir algunos términos, por ejemplo:
Se considera a la salud comoun estado de completo bienestar físico, mental y social, esto permite al individuo rendir servicios de calidad. La higiene es la ciencia que preserva la salud, la cual atiende a la familia, a la comunidad; por lo que se estudia desde higiene personal, mental y sexual.
Se obtendrá evidentemente una salud mejor, no por la simple adquisición de conocimientos de higiene, sino por su aplicación. La...