Estudios Culturales Rock 50's y 60's

I. A partir de lo visto en clases, desarrolle y relacione los siguientes temas:
a) Juventud.
b) Surgimiento del rock.
c) Postguerra.

Juventud como una subcultura que se enfrenta a la cultura dominante y tradicionalista de los adultos, negando toda relación con ellos y contraponiéndose a sus constructos sociales. Construyen su propia identidad, desde su presente, negando su futuracondición de adultos. Desean vivir bajo sus propias reglas, lo que trae repercusiones en muchos aspectos, incluyendo la moda en su amplio espectro, música, literatura, y hasta uso de vocabulario coloquial, los cuales evidencian el sentimiento de rebeldía y subversión que experimentan.
La palabra teenager surge con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial en Estados Unidos, en un contexto en que elpoder adquisitivo de la clase media aumenta, y con ello el acceso a la educación y, hecho sumamente importante, el consumismo. La juventud autoconsciente y la adultez adelantada de quienes vivieron las dificultades de una e incluso dos Guerras Mundiales repercuten en un fortalecimiento de la economía, mientras que los padres le otorgan cada vez más importancia a los estudios de sus hijos , quienesahora tienen más tiempo libre luego de sus obligaciones académicas. Además, el desarrollo tecnológico los sitúa en una posición ventajosa respecto a las generaciones anteriores, rompiéndose el paradigma de que es el padre quien enseña al hijo. Como una acción netamente de marketing, se introduce el concepto de teenager para identificar un nuevo segmento objetivo de consumo, debido principalmenteal aumento de poder adquisitivo de los jóvenes, ya sea por trabajos part-time o bien por mesadas que sus padres les entregan. Las empresas identifican esta nueva oportunidad y con ello nacen nuevos productos y servicios no esenciales orientados específicamente hacia ellos, tales como revistas, programas de tv y de radio, cine, música, etc.
Pero no sólo cambian las condiciones externas, sinoque también la mentalidad de los nuevos jóvenes, y es la música justamente uno de los aspectos que refleja estos cambios. Mientras las generaciones anteriores sólo tenían acceso a la música “blanca” mediante medios como la radio o adquisiciones de grabaciones, viéndose limitados a escuchar lo que sus padres permitían en casa, los jóvenes de la Postguerra experimentan la liberación y toman suspropias decisiones, dentro de las cuales se evidencia la preferencia por la música “negra” y la creciente afinidad por las personas de color. La música pasa de ser vista como algo romántico o un acompañamiento para el estudio o el baile a algo con un sentido mucho más profundo, una potente forma de expresión en contra de los estándares preestablecidos.


Es bajo este contexto entonces que surgepor vez primera el término “Rock and Roll” para referirse a una fusión entre distintos géneros musicales de origen afroamericano, dentro de los que se encuentra el blues, jazz, country, gospel y rhythm and blues. Algunos autores afirman que este estilo musical se genera como consecuencia del nuevo target para el mercado de consumo que representan los jóvenes de entre 14 y 18 años, quienes tienen lacapacidad de adquirir grabaciones en cantidades suficientes como para influenciar el mercado, aunque pudiese considerarse más bien como una consecuencia de todo lo expuesto anteriormente. El siguiente fragmento de Viva Viva Rock’n’Roll de Chuk Berry reafirma lo que se ha venido planteando:

My mother had my sister learning Bach and Strauss
For years it was the only music in our house
But I gotmy guitar and I rearranged Bach
And came up with some good old folk and country rock

Viva Viva Rock’n’Roll, Chuck Berry


Por otro lado, en Inglaterra nace el Estado de Bienestar como consecuencia de la Postguerra, en el que se aseguran ciertas garantías sociales a todos sus habitantes, tales como educación y salud. Las generaciones que han debido vivir dos Guerras Mundiales y sus...