Estudios de línea de base sobre trabajo infantil en américa latina y el caribe: 25 buenas prácticas

Oficina Internacional del Trabajo Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil

Estudios de Línea de Base sobre Trabajo Infantil en América Latina y El Caribe: 25 Buenas Prácticas (versión preliminar)
Silvana Vargas W., Ph.D. Responsable de Investigación y Estudios de Línea de Base para América Latina y El Caribe OIT-IPEC

Después de varios años de realizarinvestigaciones, los estudios de línea de base implementados en la región han dejado un conjunto de experiencias que consideramos valiosas. Esto, pensando no solamente en los estudios que OIT-IPEC realizará posteriormente sino también tomando en cuenta que muchas de las buenas prácticas aquí presentadas pueden ser utilizadas para cualquier otro tipo de estudio que se quiera emprender. En general, las llamadas“buenas prácticas” aluden a modelos de experiencias positivas de las cuales se ha obtenido buenos resultados, se ha aprendido algo útil y, si bien no se trata de “aplicar la misma receta” en todas las situaciones, algunos de los elementos presentados pueden aportar considerablemente a lo largo de las distintas etapas comprendidas en el proceso de investigación. Como se sabe, los estudios de línea debase son una de las principales herramientas impulsadas por el Programa de Información Estadística y Monitoreo en Materia de Trabajo Infantil (SIMPOC), entre otros fines, para asistir en el desarrollo e implementación de los programas de acción directa. En términos generales, las líneas de base se entienden como el conjunto de información acerca de la población meta que se recoge antes de iniciaruna intervención. A través de ellas se pretende identificar, cuantificar y caracterizar a los potenciales beneficiarios. Así, se considera que la información obtenida en los estudios de línea de base constituye el “punto de partida” que alimentará a las demás etapas del ciclo del proyecto (i.e., diseño, seguimiento, evaluación y monitoreo del trabajo infantil). Ahí radica su utilidad. Entre lasprincipales características de los estudios de línea de base se encuentran las siguientes: (i) Ocurren al inicio del proyecto, (ii) pueden incluir la recolección de información cuantitativa y/o cualitativa, (iii) los principales instrumentos utilizados para la recolección de información incluyen encuestas y entrevistas, así como grupos focales y observación directa, (iv) en el caso del trabajoinfantil, los principales informantes son los niños, niñas y adolescentes trabajadores, sus padres, maestros,

Estudios de Línea de Base sobre Trabajo Infantil en América Latina y El Caribe: 25 Buenas Prácticas

empleadores, líderes comunales y representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, (v) las líneas de base son fundamentalmente de uso práctico, es decir, estánorientadas a proporcionar información con fines concretos, y (vi) generalmente, estos estudios se circunscriben a un sector y/o un área geográfica definida en donde, eventualmente, se ejecutará un proyecto. Las buenas prácticas que aquí se presentan están organizadas en función de las cuatro fases principales de la ejecución de los estudios de línea de base. Estas son: I. II. III. IV. Diseño del estudioIdentificación y selección de equipo consultor Operativo de campo (investigación propiamente dicha) Post-operativo de campo

FASE I: DISEÑO DEL ESTUDIO Buena práctica #1.- Asegurarse de disponer de unos términos de referencia (TOR) que cuenten con objetivos, procedimientos metodológicos y actividades claros y detallados. Los TOR constituyen el “mapa de ruta” para las investigaciones. Este es eldocumento en el que OIT-IPEC expresa qué es lo que está buscando, cómo lo quiere, y qué espera de ese trabajo. Así, la claridad en los objetivos, procedimientos metodológicos y productos esperados es fundamental para garantizar, desde el inicio, la buena comprensión del equipo de investigación acerca de las características del estudio. Así, contar con TOR detallados permite al equipo de...