Estudios Infancia M Xico

La infancia en la historia de México
La infancia en la cultura Maya
El papel de los niños en la sociedad Maya antigua era, ante todo, para ayudar a sus mayores. Una vez que los niños cumplían alrededor de cinco o seis años contribuían en ayudar a la familia. Fueron tratados como adultos jóvenes y se reciben más responsabilidades a medida que crecen.
Los Mayas tenían por costumbre practicar ladeformación de los cráneos de los recién nacidos comprimiendo sus cabezas entre dos tablillas cóncavas que colocaban en la frente y el occipital ajustadas con un torniquete que progresivamente aumentaba la presión.
Cuando los niños realizaban la ceremonia de la pubertad significaba que habían entrado a la vida adulta y que estaban listos para contraer matrimonio; por ello las mujeres, a quienesse les retiraba la concha roja, quedaban al cuidado de sus madres de las que debían aprender todas las obligaciones que las mujeres casadas debían cumplir en la sociedad maya. Los varones, por el contrario, se iban a vivir a unas casas especiales que la comunidad mantenía para los solteros, y mientras permanecieran en este estado civil debían pintar sus cuerpos de negro, los varones vivían consacerdotes mayores que les enseñaban las técnicas guerreras y el juego de pelota.
La infancia en la época prehispánica era muy diferente a como es ahora en la actualidad ya que antes pues no trataban a los infantes como lo merecieron y merecen, los ponían a trabajar en el campo, no los tomaban en cuenta, los trataban como adultos cuando en realidad ellos eran unos niños, mientras a las niñas sededicaban a los trabajos del hogar, los deban responsabilidades de adultos.
Los niños en la revolución mexicana
Las imágenes de diferentes archivos históricos muestran el papel de la infancia en el movimiento armado de 1910. Una de las postales más conocidas del Archivo Casasola es la de un niño soldado con rifle en mano y una banda porta balas sobre su pecho; el sombrero deja su rostro descubiertomientras camina abrazando su cobija.
La historiadora Tania Carreño King señala en el libro Infancia y Revolución (Suma Mexicana, Conaculta, 2010) que “no hace muchas décadas, los niños iban a la guerra sin que los organismos internacionales crearan convenios y protocolos humanitarios para evitarlo. En primer lugar porque dichos organismos no existían –el mundo no se había peleado lo suficiente o almenos no tan violentamente como para tener que crearlos--. En segundo, porque la concepción que se tenía de la infancia hace 100 años dista mucho de parecerse a la que tenemos el día de hoy”.
El rol de los infantes
En este año de festejos del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución, una de las reflexiones generadas es que el concepto de infancia es muy diferente ahora queen 1810 y en 1910. En el caso de la segunda fecha, a un niño de 12 años ya le consideraba un joven, de ahí su participación en el movimiento de principios del siglo XX.
La edad era el parámetro para determinar los diferentes roles. En el caso de los bebés y hasta poco más de los tres años de edad no eran activos. “Acompañaban a la familia y eran cuidados por las madres que los cargaban en losrebosos”, añade Carreño King.
A partir de los cinco años se les encomendaban tareas sencillas como cuidar a los animales, acarrear el agua de los pozos a los campamentos o las tiendas, así como llevarle tortillas y comida a los revolucionarios.
Cuando los pequeños tenían entre siete y nueve años de edad, los varones se alistaban a las bandas de guerras y seguían con el cuidado de los animales. Encambio las mujeres se enfocaban a ayudar en la preparación de los alimentos y cuestiones domésticas.
Desde los 10 años, los revolucionarios comenzaban a asignar labores de guerra y entrenamiento militar. Los niños podían ya portar rifles y algunos eran enviados directamente al combate, “hecho que era considerado un honor por los menores”, afirma la autora.
La muerte en los niños era más común por...