Estudios Juridicos

 
intelectual por debajo de 70, con sólo aproximadamente un 17% con un cocienteintelectual entre 70 y 84, y un 13% con un 85 o más. (tabla I)
Relaciones con otros criterios de diagnosis y escalasCinco importantes sistemas para el diagnóstico del autismo han sido ampliamenteusados. Estos incluyen el criterio de Kanner (1943), los puntos de Creak (1961), ladefinición de Rutter (1978), el de laSociedad Nacional para Niños Autistas(NSAC, 1978), y el DSM-III-R (1987). Aunque muy usados para el diagnósticoclínico y la investigación, ninguno de estos cinco sistemas han tenido relación conunaescala de medida o comprobación. Aunque estos cinco coinciden en los rasgosgenerales del autismo, tienen también diferencias notables.Cuando por primera vez desarrollamos nuestra tasación de diagnosishace 14 anos(Reichler & Schopler, 1971) la definición de Kanner (1943) era cl sistema básicopara el diagnóstico del autismo. Fue seguido por los 9 puntos de Creak (1961) quetenía como misiónextenderlo a una definición más amplia que pudiera incluirtambién la esquizofrenia infantil. Estos nueve puntos de Creak estaban entre losprimeros criterios basados en la observación de la conducta mas queen la teoría.Sin embargo, eran difíciles de usar para la investigación porque nunca fueroncuantificados. La falta de una perspectiva de desarrollo los hizo particularmentedifíciles de usar con niñospequeños. Aunque los puntos de Creak incluyen autismo y esquizofrenia, De Myer y otros (1971) concluyeron que los nueve puntos de Creakpara la esquizofrenia infantil correspondían más concretamente alautismo que a laesquizofrenia, tal como fue usada por Rimland (1964). Es importante tener enmente que la investigación de Kolvin (1971) que demostraba la distinción entreautismo y esquizofreniainfantil todavía no había sido publicada.TABLA l (información demográfica)
-- N: 1.606 casos
 I.
Sexo
Mujeres Hombres371 1. 16024.3% 75.7%II.
Raza
Negros Blancos Otros450 996 4330.2% 66.9% 2.9%III....