Estudios Sociales Bachillerato

Asignatura. Estudios Sociales

Distribución porcentual de los temas para las pruebas de: Bachillerato por Madurez
Suficiente, Bachillerato de Educación Diversificada a Distancia y Comprensiva de
Educación Diversificada a Distancia.
Número de
tema
I
II
III

IV
V
VI
VII
VIII

Temas
Geografía humana: modos de vida
Geopolítica mundial en el Siglo XX: del
neocolonialismo a laglobalización
América Latina en el Siglo XX : del modelo
Agroexportador a la identidad latinoamericana
en tiempos de la globalización
Geografía de Costa Rica
Las regiones socioeconómicas de Costa Rica
Desarrollo Humano Sostenible
Dinámica de la población costarricense a partir
de 1950
Historia de Costa Rica de 1914 a la actualidad
Total

Porcentaje
12
25
14

5
7
3
7
27
100Distribución porcentual de los temas para las pruebas de Educación Diversificada a
Distancia.

Primera prueba parcial (EDAD 1)
Número de
tema
I
II
III

Temas
Geografía humana: modos de vida
Geopolítica mundial en el Siglo XX: del
neocolonialismo a la globalización
América Latina en el Siglo XX : del modelo
Agroexportador a la identidad latinoamericana
en tiempos de la globalizaciónTotal

Porcentaje
23
50
27

100

Segunda prueba parcial (EDAD 2)
Número de
tema
IV
V
VI
VII
VIII

Temas

Porcentaje

Geografía de Costa Rica
Las regiones socioeconómicas de Costa Rica
Desarrollo Humano Sostenible
Dinámica de la población costarricense a partir
de 1950
Historia de Costa Rica de 1914 a la actualidad
Total

10
14
4
14
58
100

Tema I. Geografíahumana: modos de vida
Contenidos
Objetivos
1. Identificar los elementos de un sistema
La Tierra: un sistema natural y cultural
natural y cultural.
Ubicación de las masas oceánicas y continentales:
o Atlántico, Pacífico, Índico, mares: del Norte, Caribe y
2. Distinguir la ubicación y características de las
Mediterráneo
masas continentales y oceánicas de la Tierra.
o América, Europa, África,Australia, Oceanía y Asia
Modos de vida:
o

Zonas altas o montañas, valles, llanuras, desiertos,
3. Identificar la ubicación y características de los
zonas costeras
distintos modos de vida.
La vida en las zonas altas:
o Rocallosas, Andes, Alpes, Himalayas, Macizo Oriental
Africano
Producción y asentamientos en algunos valles y llanuras:
características, ubicación e importanciaeconómica y humana:
o Misisipí (Mississippi), De la Plata, Rhin, Amazonas,
Congo, Volga, Ganges, Yang Tse-Kiang, Nilo
La vida en los desiertos: concepto, ubicación y características
Tipos de desiertos (cálidos y fríos) Ejemplos: suroeste de
Estados Unidos
y norte de México, Atacama, Kalahari, Sahara, Patagonia,
Zonas Polares
La vida en los litorales
Zonas pesqueras e industriales
Tipos de pescaPaíses con facilidad para la pesca
La explotación irracional de los recursos pesqueros

4. Identificar la ubicación de las diferentes zonas
pesqueras del mundo.
5. Reconocer los diferentes tipos de explotación
de los recursos marinos.
6. Identificar los países con facilidad para la
pesca.
7. Reconocer
explotación
pesqueros.

las consecuencias de la
irracional de los recursosTema II. Geopolítica mundial en el Siglo XX: del neocolonialismo a la globalización
Antecedentes políticos, económicos y geográficos del 1. Analizar las características geopolíticas del
mundo en el Siglo XX.
expansionismo europeo a finales del Siglo XIX
2. Distinguir entre los antecedentes políticos,
económicos y geográficos del expansionismo
europeo a finales del Siglo XIX.
3. Identificarlas consecuencias del reparto
colonial y la Primera Guerra Mundial en el
mundo.
Primera Guerra Mundial: antecedentes y consecuencias:
Estados Unidos asume un papel protagónico
Consecuencias: reparto colonial y Primera Guerra Mundial

La geopolítica de la entreguerra (1918-1939)

4. Reconocer las características geopolíticas
del período de entreguerra.

La crisis económica de 1929:...