estudios transversales

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2014
Los estudios transversales son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto específico de tiempo. No involucran seguimiento.Útiles para evaluar necesidades del cuidado de la salud y para el planeamiento de la provisión de un servicio. Particularmente importantes para:
enfermedades crónicas que requieren atención
médicadurante su duración
también pueden usarse para evaluar el impacto de medidas preventivas dirigidas a reducir la carga de una enfermedad en una población.
Los estudios transversales pueden serdescriptivos o analíticos:
Descriptivos: simplemente describen la frecuencia de una exposición(s) o resultado(s) en una población definida.
Ej. Estudio diseñado para determinar la prevalencia de HIV enmujeres embarazadas residentes en el área de captación de un centro de salud rural en el mes de Mayo de 2003.

Analíticos: Se recolectan simultáneamente el resultado de interés y potenciales factores deriesgo en una población definida. Luego se compara la prevalencia del resultado en aquellas personas expuestas a cada factor de riesgo con la prevalencia en aquellos no expuestos.
Ej. En el estudiode HIV en mujeres embarazadas se podría recolectar simultáneamente información sobre distintos factores de riesgo: número de compañeros sexuales, uso de preservativos, uso de drogas intravenosas,historia de otras enfermedades de transmisión sexual, transfusiones de sangre, etc.

MOTIVOS PARA REALIZAR UNESTUDIO TRANSVERSAL:
• Planeamiento de un servicio de salud: a través de estudiostransversales se puede determinar la carga de condiciones específicas para planear servicios de prevención y tratamiento.

Investigaciones analíticas: generalmente los estudios transversales no proveen unafuerte evidencia sobre las causas de las enfermedades:
• miden casos existentes en lugar de nuevos casos
• es difícil establecer una secuencia de tiempo para los eventos.
Población-objetivo: es...
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