Estudios Y Reflexiones Sobre La Intersexualidad

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Profesorado en Educación Física -

Educación Física 5 - Seminario Optativo

“Dimensiones del cuerpo en la
Intersección Género- Sexualidad”

Tema a desarrollar:

INTERSEXUALIDAD
Imaginario morfológico: ¿Inapropiado o Inapropiable?

Profesor: Ariel Martínez

Alumna: Gisela Marcos Castillo, .I. INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo trataremos de manifestar nuestro punto de vista dentro de las discrepancias que existen en torno al imaginario morfológico del cuerpo: “su clasificación dicotómica-excluyente en hombre o mujer coincidente con un género masculino o femenino, respectivamente; las diferentes normativas o dispositivos sociales decontrol que se dan respecto a este discurso, basados en el establecimiento y permanencia de un orden, y su consecuente influencia sobre el proceso de constitución o desarrollo de la identidad de género”.
Para ello nos hemos centrado sólo en un aspecto de este debate, aquel que hace referencia a lo que se conoce hoy como Intersexualidad.
Nuestra pregunta plasmada en el título del trabajo hacereferencia a la posibilidad de analizar dos visiones en cuanto a lo que generalmente se piensa y se cree de la Intersexualidad:
Por un lado, aquel cuerpo inapropiado, inadecuado e incoherente con el sistema binario hetero-sexista en el que se vive, considerándolo como condición patológica, desde el punto de vista físico, y reforzando la necesidad de su tratamiento y curación; y por otro, aquel que esinapropiable, en el sentido de que no puede ser objeto de apropiación, que no se concibe como propio de la “naturaleza” o de la cultura humana, y que no brinda la posibilidad de asimilar o concebir imaginarios morfológicos alternativos.
Si bien, parece dentro de nuestro planteo que estos dos cuestionamientos se tornan diferentes, excluyentes e inmutables, están relacionados por el hecho de queambos están inmersos dentro de un aprendizaje social, en donde se torna necesario indagar y cuestionar, con el objetivo de poder construir un pensamiento que contemple la diversidad de sexo/género. Esto nos va a permitir llevar adelante prácticas más sólidas y significativas para nosotros, que nos dedicamos a la enseñanza, y también para nuestros alumnos, de manera de poder ayudarlos a construirnuevas maneras de pensar la corporalidad, que los impulsen a la búsqueda de un camino, que al ser transitado, los llevará a tener una relación más inteligente y significativa con su propio cuerpo y con el de los demás. Sólo queda en cada uno de nosotros iniciar la búsqueda de tales equilibrios.

En este sentido, en primera instancia haremos hincapié en un artículo: “Los cinco sexos revisitado”,que hemos seleccionado por tratar dicha problemática desde una perspectiva actual, y que desde el nombre plantea variedades sexuales que exigen reconocimiento y que en su búsqueda por la aceptación, ponen a prueba los valores médicos y las normas sociales patriarcales.
A continuación, daremos sustento teórico a dicho artículo, en base a dos textos vistos durante la cursada, que dan nota sobrelas diversas posiciones respecto al “fenómeno” de la intersexualidad y cómo el recorrido sobre la creación histórico-social del dimorfismo sexual habilita el cuestionamiento de toda verdad instituida y una apertura a nuevas formas de pensar y significar el cuerpo, el sexo y el género.
Por último, abordaremos el análisis de la principal problemática que plantea este trabajo, en relación a lamagnitud que tienen las influencias provenientes del imaginario social (representaciones y valoraciones), sobre la “expresión del género” (cómo se muestra una persona al resto), que marcan un “deber ser” y un “deber tener” un cuerpo con determinadas aptitudes y características, que van a generar , el re-planteo de determinados roles y posturas, hasta el punto de ir en contra de la propia...