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CARTEL DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE TUTORÍA PARA SECUNDARIA
ÁREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA DEMOCRÁTICA
TEMA | GRADO | CONTENIDO/SESIÓN | BIBLIOGRAFÍA |
CONVIVENCIA | 1° a 5° | “Nuestras Normas”| Manual de Tutoría y Orientación Educativa pág.132 |
| 1° a 5° | “Reflexionamos sobre nuestra convivencia” | Cartilla metodológica “Convivencia y Disciplina Escolar democrática” pág. 3 |
| 1° a5° | “Analizando nuestro reglamento de convivencia y disciplina escolar” | Cartilla metodológica “Convivencia y Disciplina Escolar democrática” pág. 6 |
| 1° a 5° | “Evaluando las faltas,sanciones y recompensas” | Cartilla metodológica “Convivencia y Disciplina Escolar democrática” pág. 10 |
| 1° a 5° | “Elaborar nuestras normas de convivencia y disciplina escolar” | Cartilla metodológica“Convivencia y Disciplina Escolar democrática” pág. 14 |
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES | 1° a 5° | “ Los Derechos de los niños y adolescentes” | Manual de Tutoría y OrientaciónEducativa pág.136 |
| 4° a 5° | “Vulneración de los Derechos” | Manual de Tutoría y Orientación Educativa pág.138 |
| 3° a 5° | “Conociendo el Derecho Internacional Humanitarios” | Manual de Tutoríay Orientación Educativa pág.140 |
| 1° a 2° | “Tengo Derechos y Deberes” | Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario pág. 75 |
| 1° a 2° | “Nos deben respetar” | Derechos Humanos yDerecho Internacional Humanitario pág. 102 |
| 3°, 4° y 5° | “Me expreso pero con respeto” | Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario pág. 114 |
VALORES RESPONSABILIDADHONESTIDADAMISTADRESPETO | 1° a 2° | “Los dos hermanos y el examen de matemáticas” | “Ética democracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar” pág. 76 |
| 3°, 4° y 5° | “El frasco de miel” | “Éticademocracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar” pág. 83 |
| 1° a 2° | “El taxista honesto” | “Ética democracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar” pág. 79 |
| 3°, 4° y 5° | “La...