ESTUDIOS

1.1.2.- Características del Problema.

1.- Poca participación en la construcción de alternativas que contribuyan a disminuir la violencia durante la hora del recreo.

2.- Falta de compromiso delpersonal docente al cumplir con el rol que le compete durante la hora del recreo.

3.- Poca participación, de la institución, en la elaboración y puesta en práctica estrategias que disminuyan laviolencia durante la hora del recreo

4.- Necesidad de un proceso de supervisión que verifique el grado de violencia escolar durante el recreo.

5.- Desconocimiento, por parte de algunosdocentes, de la importancia de las actividades pedagógicas recreativas durante la hora del recreo a fin de disminuir la violencia escolar.

6.- Deficiencia en cuanto a la aplicación de los contenidosacadémicos a las actividades pedagógicas recreativas

7.- No se le da importancia a la necesidad de conocer los aspectos que inciden y motivan la violencia escolar durante el período de receso en lainstitución.

8.- Carencia de espacio físico adecuado y material pedagógico recreativo acorde con el desarrollo biopsicosocial del niño.

9.- Poca participación del estudiante en la conformación deacciones que conlleven a la disminución la violencia durante la hora del recreo.

10.- Falta de planes didácticos recreativos bien estructurados que se apliquen durante la hora del recreo.1.2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

1.2.1 Objetivo General.

Realizar un estudio diagnóstico sobre la causas y factores que inciden en la violencia estudiantil en la Unidad Educativa Anexa“Pedro Arnal”, a fin de proponer un diseño recreacional pedagógico para reducir el nivel de violencia durante el año escolar 2012 – 2013. Cumaná, Estado Sucre.

1.2.2 Objetivos Específicos

1.-Analizar las bases teóricas, filosóficas, pedagógicas, psicológicas, sociales y legales que fundamenta la recreación.

2.-Verificar el grado de participación del colectivo en la construcción de...