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11 JUL 2010 12:50h
CAMPUS
Peter McLaren: "Valorar las experiencias de los estudiantes es desafiarlas"
El profesor de la UCLA asegura que la educación debe proveer lenguajes críticos,para construir alternativas.
PorGABRIELA SAMELA









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A primera vista, uno podría confundir a Peter McLaren con un ex líder de banda countrycaliforniana. El pelo largo, la camisola con chaleco y la sonrisa fácil desconciertan si lo que se espera es una entrevista con un doctor y profesor universitario de Educación reconocido en todo el mundo. PeroMcLaren no trae bajo el brazo una guitarra, sino una carpeta gruesa de apuntes para su inminente conferencia sobre "Pedagogía radical" en la Universidad del Salvador (USAL). 

Nacido y formado enCanadá (magíster de Brock University y doctor de la Universidad de Toronto), Mc Laren es un profesor de Educación en la Universidad de California en Los Angeles (UCLA), reconocido internacionalmentecomo el creador de la pedagogía crítica. 

Autor, coautor y editor de 40 libros y cientos de artículos en revistas especializadas, recibió en mayo el Profesorado Honoris Causa de la USAL, en cuyodoctorado en Educación dictará clases. 

"La pedagogía crítica no es una metodología", aclara: "Se trata de algo que tiene lugar no sólo dentro del aula sino en todos los espacios públicos. La vemos comoun movimiento social y como la introducción a una forma de vida". 

- Pero, ¿tiene implicancias metodológicas? 
- Sí, las tiene. Una sería valorar los conocimientos, las experiencias y lashistorias de vida de los estudiantes, en cualquier nivel de educación. Valorarlas significa volver la educación relevante para sus vidas. 

- ¿De qué forma? 
- Las experiencias que traen los estudiantesy las interpretaciones que tienen de ellas no hablan por sí mismas: necesitan ser entendidas y desafiadas. Porque tal vez esas experiencias y conocimientos los condicionaron de manera racista o...