Estudios
Páginas: 73 (18148 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
Guía didáctica: Metodología de estudio
PRIMER BIMESTRE
ellos. Realice una lectura comprensiva de la tabla de la página 189 sobre las funciones que debe realizar el estudiante activo para procesar la información. Le sugiero hacer un mapa conceptual sobre el tema. ¿Cómo desarrollar la memoria? En la página 190 se trata este tema. Puede hacer un cuadro resumiendo las normas generales. Encuanto al olvido, en la página 193 del texto, se alude a tres teorías: a) la teoría del desuso; b) la teoría de la interferencia; y, c) la teoría de la represión. ¿Con cuál está usted más de acuerdo? Muy bien; podemos pasar al siguiente numeral.
7.1.3. Los procesos perceptivos
Este numeral se encuentra en la página 194 del texto. La percepción es la manera cómo cada persona capta los estímulos. Elmismo sonido es percibido de diferente manera por dos personas. Encuentre en el texto la frase que le coloco en el recuadro y diga por qué es importante: Todos los conocimientos se basan en la percepción
El último aspecto de entre los factores cognoscitivo es el de los procesos atencionales. Veámoslo a continuación:
7.1.4. Procesos atencionales
Este aspecto va desde la página 195 a la 198.Le presento un mapa mental sobre la primera frase de este numeral: La atención Se entiende como Concentración de la mente En algún contenido
Pues bien, realice una lectura sobre este aspecto y confeccione unos tres mapas mentales adicionales al que le he presentado. Luego lea lo que le pongo en el recuadro a continuación: Prestar atención se convierte en un hábito cuando lo hacemosdeliberadamente. Le sugerimos en los ratos de ocio practicar juegos que requieran concentrar la atención como: ajedrez, damas chinas, damas de salón, rompecabezas, crucigramas, pasatiempos, sudoku, etc.
Le va a servir de gran ayuda si escoge alguna de las actividades que le sugiero. Sería el mejor final para el estudio del tema referente a los factores cognoscitivos y entrar al estudio del numeral 7.2.54
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
Guía didáctica: Metodología de estudio
7.2.
FACTORES MOTIVACIONALES
La palabra motivación proviene de “movimiento”. La motivación nos lleva a ponernos en movimiento para realizar algo. ¿Está Ud. motivado para continuar estudiando? ¿Es posible que otra persona le ayude a motivarse? Estaspreguntas nos ayudan a ver que La motivación puede ser: a) Externa b) Interna nos viene desde fuera nace dentro de nosotros
En el recuadro de la página 199 hay unos consejos para que la motivación interna perdure. Ordénelos según la importancia que Ud. les concede y decídase a seguirlos. Pero antes le pido responder a las preguntas del punto de reflexión:
PUNTO DE REFLEXIÓN
¿Ha hechoalguna vez ejercicios para mejorar la memoria? ¿De qué se olvida fácilmente? ¿Puede mantener la concentración cuando está haciendo algo? ¿Se desalienta cuadno encuentra dificultades?
El siguiente numeral trata de los factores socioambientales. Lo invito a continuar ahora que está muy motivado.
7.3. FACTORES SOCIO AMBIENTALES
7.3.1. La familia
La lectura del numeral 7.3.1. de la página 199 deltexto le servirá para encontrar formas en que la familia puede ayudarle en el estudio. Hable con todos los miembros para que los motive a ayudarlo y converse con ellos de sus avances y dificultades.
7.3.2. Profesor / grupo de alumnos
En este numeral, que se encuentra en la página 200 del texto, se le da unas ideas para que pueda encontrar mecanismos de apoyo dentro del sistema de estudio.Recuerde que Ud. no está solo sino que cuenta con su tutor y sus compañeros. Además, piense en medios como el teléfono o Internet mediante los cuales puede comunicarse con otras personas. Nos falta por ver el último numeral de esta unidad con el que habremos terminado el bimestre, así que adelante.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
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Guía didáctica:...
PRIMER BIMESTRE
ellos. Realice una lectura comprensiva de la tabla de la página 189 sobre las funciones que debe realizar el estudiante activo para procesar la información. Le sugiero hacer un mapa conceptual sobre el tema. ¿Cómo desarrollar la memoria? En la página 190 se trata este tema. Puede hacer un cuadro resumiendo las normas generales. Encuanto al olvido, en la página 193 del texto, se alude a tres teorías: a) la teoría del desuso; b) la teoría de la interferencia; y, c) la teoría de la represión. ¿Con cuál está usted más de acuerdo? Muy bien; podemos pasar al siguiente numeral.
7.1.3. Los procesos perceptivos
Este numeral se encuentra en la página 194 del texto. La percepción es la manera cómo cada persona capta los estímulos. Elmismo sonido es percibido de diferente manera por dos personas. Encuentre en el texto la frase que le coloco en el recuadro y diga por qué es importante: Todos los conocimientos se basan en la percepción
El último aspecto de entre los factores cognoscitivo es el de los procesos atencionales. Veámoslo a continuación:
7.1.4. Procesos atencionales
Este aspecto va desde la página 195 a la 198.Le presento un mapa mental sobre la primera frase de este numeral: La atención Se entiende como Concentración de la mente En algún contenido
Pues bien, realice una lectura sobre este aspecto y confeccione unos tres mapas mentales adicionales al que le he presentado. Luego lea lo que le pongo en el recuadro a continuación: Prestar atención se convierte en un hábito cuando lo hacemosdeliberadamente. Le sugerimos en los ratos de ocio practicar juegos que requieran concentrar la atención como: ajedrez, damas chinas, damas de salón, rompecabezas, crucigramas, pasatiempos, sudoku, etc.
Le va a servir de gran ayuda si escoge alguna de las actividades que le sugiero. Sería el mejor final para el estudio del tema referente a los factores cognoscitivos y entrar al estudio del numeral 7.2.54
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
Guía didáctica: Metodología de estudio
7.2.
FACTORES MOTIVACIONALES
La palabra motivación proviene de “movimiento”. La motivación nos lleva a ponernos en movimiento para realizar algo. ¿Está Ud. motivado para continuar estudiando? ¿Es posible que otra persona le ayude a motivarse? Estaspreguntas nos ayudan a ver que La motivación puede ser: a) Externa b) Interna nos viene desde fuera nace dentro de nosotros
En el recuadro de la página 199 hay unos consejos para que la motivación interna perdure. Ordénelos según la importancia que Ud. les concede y decídase a seguirlos. Pero antes le pido responder a las preguntas del punto de reflexión:
PUNTO DE REFLEXIÓN
¿Ha hechoalguna vez ejercicios para mejorar la memoria? ¿De qué se olvida fácilmente? ¿Puede mantener la concentración cuando está haciendo algo? ¿Se desalienta cuadno encuentra dificultades?
El siguiente numeral trata de los factores socioambientales. Lo invito a continuar ahora que está muy motivado.
7.3. FACTORES SOCIO AMBIENTALES
7.3.1. La familia
La lectura del numeral 7.3.1. de la página 199 deltexto le servirá para encontrar formas en que la familia puede ayudarle en el estudio. Hable con todos los miembros para que los motive a ayudarlo y converse con ellos de sus avances y dificultades.
7.3.2. Profesor / grupo de alumnos
En este numeral, que se encuentra en la página 200 del texto, se le da unas ideas para que pueda encontrar mecanismos de apoyo dentro del sistema de estudio.Recuerde que Ud. no está solo sino que cuenta con su tutor y sus compañeros. Además, piense en medios como el teléfono o Internet mediante los cuales puede comunicarse con otras personas. Nos falta por ver el último numeral de esta unidad con el que habremos terminado el bimestre, así que adelante.
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