Estudo de tatica no brasil

Percepções de técnicos da categoria infantil das escolas de futebol da Grande Vitóri... Página 1 de 4

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Percepções de técnicos da categoria infantil das escolas de futebol da Grande Vitória - ES, referentes ao desenvolvimento do componente tático no planejamento de trabalho  
  *Licenciado Pleno em EF - Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Especializando em Futebol - Universidade Federal de Viçosa (UFV). **Mestre em Treinamento Desportivo - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Doutorando em Educação Física - Universidade Gama Filho (UGF). (Brasil)   

  Tiago Roncheti Thomaz* tiagort@pop.com.br   Próspero Brum Paoli**
prosperopaoli@bol.com.br  

  

  

Resumo       No  presente  estudo  foi analisado,  através das percepções  de  técnicos  da categoria infantil  das  escolas  de  futebol  da  Grande  Vitória-ES, o desenvolvimento do componente tático no planejamento de trabalho. Para isso foi realizada uma pesquisa descritiva -exploratória com caráter qualitativo. A amostragem foi composta por cinco técnicos das escolas defutebol com representatividade estadual. Os instrumentos utilizados neste estudo de campo foram entrevistas semi -estruturadas e observações não-participante. Alicerçado por uma literatura que abrange conteúdos pertinentes à tática de jogo e ao processo ensino -aprendizagem-treinamento, foi possível constatar que o componente tático é essencial para o completo desenvolvimento do futebolista, inclusive,na etapa de formação. Além disso, foi traçado o paralelo entre os dados interpretados e referenciais teóricos, assim entendendo-se que os técnicos necessitam compreender melhor toda a teoria que envolve o conteúdo deste trabalho para planejarem o treinamento de maneira mais organizada e detalhada, propiciando ao atleta condições de obterem ótimos resultados na etapa de alto rendimento.    Unitermos: Tática. Processo ensino-aprendizagem-treinamento. Categoria infantil.   Abstract      In the present study, it was analyzed, through the perceptions of technician of the infantile c ategory of the schools of soccer of Vitória-ES, the development of the tactical component in the planning of work. For this an explorer- descriptive research with qualitative character was carried through. Thesampling was composed for 5 technicians of the schools of soccer with state representation. The instruments used in this study of field had been half-structuralized interviews and comments not-participant. Base for a literature that encloses pertinent contents to the tactics of game and the process teach-learning-training, was possible to evidence that the tactical component is essential for the completedevelopment of the soccer player, also, in the stage of formation. And, to understand that the technician the theory needs to understand all mo re good that involves the content of this work more to plan the training in organized and detailed way, propitiating the "athlete" conditions of getting excellent results in the stage of high income.     Keywords: Tactics. Teach -learning -trainingprocess. Children category.    http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 115 - Diciembre de 2007

  

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Introdução
    O  futebol  é  um  jogo  coletivo,  composto  por  sucessivos  momentos  de  equilíbrio  e  desequilíbrio  proporcionados  através  das  ações  técnico-táticas executadas durante o jogo, objetivando vencer a disputa entre duas equipes. É público enotório que, no passado, este esporte era praticado em qualquer lugar onde uma bola pudesse rolar (futebol de várzea e/ou pelada). Mas, com o crescimento dos grandes centros urbanos de maneira desenfreada e sem controle, transformou em exceção este modo "livre" de aprender e praticar o futebol, responsável pela formação de grandes jogadores (FREIRE, 1998). Pelo exposto, surgiram as escolas...