Estuduente

Secretaría de Educación
Dirección de Educación Pública
Instituto Superior de Educación Normal de Colima
“PROFR. GREGORIO TORRES QUINTERO”
Campus Manzanillo

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Inglés

Preguntas de los Gremios y Descripción de las Prácticas Escolares y las Condiciones Laborales de Primeras Letras.

Karla Paola García Araiza

Mtro. JavierMartínez De La Cruz

Historia de la Educación Básica
Semestre 2ºA

Martes 13 de Marzo de 2012

Introducción

En este trabajo se presentan y describen algunos acontecimientos muy importantes en la educación en los años de 1500 y 1600, como fue evolucionando la educación desde aquella época.
Además como fue que se formaron los primeros gremios y con qué fin lo hicieron, estos gremios fueronformados para darles protección legal a los agremiados, frente al gobierno y al público.

1. ¿Cuál fue la finalidad de formar el gremio de maestros de primeras letras?
Era proteger a sus miembros de la competencia y al público de las mercancías de poca calidad.

2. ¿Cómo protegieron sus privilegios los agremiados?
Excluyendo a las demás razas y afectando a los trabajadores que no estabanafiliados y por otra parte dieron protección legal a los obreros frente al gobierno y al público.

3. ¿Por qué se preocuparon en defender sus intereses los maestros agremiados?
Para proteger su trabajo y tenerlo seguro, además de pretender tener un monopolio y no arriesgar la educación moral y religiosa de los niños.

4. Las ordenanzas del gremio obstruyeron la difusión de lainstrucción elemental o simplemente en esta época la expansión de la educación no era motivo de preocupación.
Las ordenanzas fueron creadas para que no cualquier persona pudiera ser maestro, sino que un maestro debía probar que era de sangre pura, hijo legítimo y de buena vida y costumbres, con esos requisitos se aseguraba que el maestro impartiría bien la educación.

5. ¿Cuáles fueron lasdiferencias más notables que el gremio obtuvo con el ayuntamiento y con los maestros de las escuelas gratuitas?

Tanck de Estrada, Dorothy, "El gremio de maestros de primeras letras", La educación ilustrada
El gremio de maestros de primeras letras.
En el año de 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas)unidos para lograr beneficios para su grupo.
Los gremios quedaron subordinados al poder municipal, pero también el municipio debía parte de su poder político y económico a los gremios dependientes de su jurisdicción.
El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque el gremio limitaba el número de acuerdo con las exigencias del mercado local, y en muchos casossolo otorgaba títulos de maestros cuando había una vacante debido a la muerte de un maestro o su abandono del oficio.
Al principio de la Colonia, los artesanos españoles formaron gremios para los oficios más importantes y sus ordenanzas excluyeron a las otras razas. Dejaron a los indios los trabajos manuales más arduos y menos gratos; permitieron que formaran gremios indígenas de zurradores ysilleros.
Con el paso del tiempo, al establecer nuevos gremios o al reformar ordenanzas ya existentes, se permitió la entrada a indios, mestizos, mulatos y negros a nivel de aprendiz u oficial, y en algunos cuerpos los autorizaban a ser maestros.
De esta manera, si por una parte los gremios limitaron el ejercicio de un oficio a sus miembros, y perjudicaron a los trabajadores no afiliados, porotra dieron reconocimiento y protección legal a los obreros, frente al gobierno y al público.
Estos privilegios adicionales se desprendían de la tradición del estado español de reconocer de una manera especial la importancia y dignidad de la profesión magisterial. Desde 1319, Enrique II había declarado que los maestros en España debieran recibir tratamiento especial y Carlos V hizo explícitos...