Estética

Cartas sobre la educación estética del hombre.

La estética estudia la relación entre el hombre y la belleza, así mismo estética viene de lo sensible “Los 5 sentidos”.
En relación de lo que sedice en las cartas, y lo que es estética son completamente uno mismo, están ligadas, ambos se refieren a lo que es una estructura muy sólida que empieza desde:
Hombre – Belleza (Excelente, completa“ARTE”), dónde de esto se deriva la estética. Que a su vez debe cubrir algunos requerimientos como lo son:
Proporción, ritmo y equilibrio.
En la obra Cartas sobre la educación estética del hombre, apareceuna reflexión basada en la filosofía sobre la belleza, su función en cuanto al texto nos hace ver el comportamiento de la cultura y la sociedad. Aparece a su vez con estos estudios el ideal de unalibertad superior a la autonomía de la ley moral que padecen todos los hombres.
Esto nos lleva a pensar que la idea principal del texto es el tipo de carácter humano, basado en la educación del hombrey de la humanidad, para una sociedad verdaderamente racional.
En estas cartas Schiller remarca que “La educación estética” es el medio para llegar a el estado moral íntimo, “la libertad” que tambiénes el estado plenamente humano, que el hombre sólo debe juzgar con la belleza, y debe jugar sólo con la belleza, con esto, Schiller se refiere a que el hombre deba hacer que la belleza sea el juegopara ver cumplida su humanidad
Schiller, en cada una de sus cartas va dejando una enseñanza acerca de lo que debe ser o lo que es la educación estética, en como el hombre debe hacer que la única formade crítica a la vez sea un mismo juego.
Por otro lado, es diferente mi forma de pensar, no se trata de hacer opción entre la razón y la emoción, sino de trabajar por una razón que sea totalizante,de este modo creo que la educación estética estimula las experiencias.
De ahí que la estética no puede funcionar como un discurso de pocos y para pocos, ya que ella no puede ser represora,...