Esucacion artistica

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Grupo: 3ro. “A”.
Situación Didáctica: Lo que hace la mano lo hace el de atrás.
Sección Didáctica: Expresión corporal y danza
Fecha: 6, 12 y 13 de marzo del 2013.APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce la participación de dúos, tríos y cuartetos dentro de una danza colectiva.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
Apreciación

• Identificación de las formas de trabajo grupal dentro de unacreación dancística.

Expresión

• Creación de secuencias de movimiento y figuras espaciales en grupos (dúos, tríos, cuartetos, etcétera).

Contextualización

• Reflexión sobre la importanciade las relaciones y formas de trabajo grupal en montajes dancísticos. 1.- Describiremos en el pizarrón por medio de lluvias de ideas lo que es un duo, un trió, un cuarteto.

2.- Se llevaran a cabolas actividades propuestas en el libro de texto en las páginas 62 y 63.

3.- Realizaremos secuencias de movimiento de la música tradicional mexicana en dúos o tríos.

4.- Ensayaremos la canciónvarias veces hasta lograr presentarla.


Referencias: Plan y programas. Libro de texto.
Materiales: Música y reproductor de sonido.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Grupo: 3ro. “A”.
Situación Didáctica:Las características del color.
Sección Didáctica: Arte visual.
Fecha: 20,26, 27 de febrero y 4 de marzo del 2013.
APRENDIZAJE ESPERADO
Distingue las diferencias entre tono y contraste enimágenes y obras visuales.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
Apreciación

• Identificación de las características del color, tono y contraste en imágenes.

Expresión

• Creación de obras visuales donde utilicengamas cromáticas (cálidas y frías), que produzcan diversas
sensaciones.

Contextualización

• Clasificación de imágenes u objetos de acuerdo con el tono y contraste para compartir ideas. 1.-Recordaremos la combinación de colores.

2.- Veremos lo que los colores nos hacen sentir en las imágenes.

3.- Pintaremos un dibujo de acuerdo a nuestros colores favoritos y los contrastes de...