Esviza Maria Fernanda
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2015
Alumno: Esviza, Maria Fernanda
Curso: 3
Instituto:I.S.F.DyT N°35 prof. Vicente D´Abramo
ACTIVIDADES
Recorrer los contenidos digitales que se encuentran en el apartado Anexos.
Seleccionar un NAP yun recurso digital:
La propuesta siguiente será poner en diálogo un Núcleo de Aprendizaje Prioritario (NAP) con un recurso digital. ¿Cómo hacer esto? Primero tienen que elegir un Núcleo deAprendizaje Prioritario del ciclo, año y área que prefieran. Segundo, deben buscar y encontrar un recurso digital que consideren que pueda ser una oportunidad para trabajar el núcleo con los alumnos. Porúltimo, justifiquen contando el porqué de la selección y vinculación realizada. Recuerden señalar a qué año estará dirigida la actividad.
Para ello:
Accedan, lean y seleccionen un Núcleo de AprendizajePrioritario.
Exploren alguno de los sitios sugeridos en busca de recursos digitales que se muestren potentes para trabajar ese núcleo.
Armen un documento de texto que presente ciclo, año y área, el NAPseleccionado, el recurso elegido y la justificación de la elección. Recuerden copiar la dirección url del recurso seleccionado.
Incluyan en el documento una captura de pantalla del sitio web de dondeextrajeron el recurso.
Nombren el archivo realizado con su Apellido y envíenlo como archivo adjunto utilizando la Plataforma Edmodo.
Recuerden que sólo podrán seleccionar un recurso digital de laspáginas que están publicadas en este trabajo
Anexos:
http://portal.educacion.gov.ar/primaria/contenidos-curriculares-comunes-nap/
http://www.encuentro.gov.ar/
http://www.conectate.gob.ar/http://www.educ.ar/
http://www.pakapaka.gob.ar/
http://primariadigital.educ.ar/
Actividad:
Pensada para 2° grado del primer ciclo
Área: Ciencias sociales
Núcleo de apredizaje prioritario utilizado:
EN RELACIÓNCON LAS ACTIVIDADES HUMANAS
Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
El conocimiento de que en el mundo actual conviven grupos
de personas con diferentes costumbres, intereses, orígenes,
que acceden de modo...
Curso: 3
Instituto:I.S.F.DyT N°35 prof. Vicente D´Abramo
ACTIVIDADES
Recorrer los contenidos digitales que se encuentran en el apartado Anexos.
Seleccionar un NAP yun recurso digital:
La propuesta siguiente será poner en diálogo un Núcleo de Aprendizaje Prioritario (NAP) con un recurso digital. ¿Cómo hacer esto? Primero tienen que elegir un Núcleo deAprendizaje Prioritario del ciclo, año y área que prefieran. Segundo, deben buscar y encontrar un recurso digital que consideren que pueda ser una oportunidad para trabajar el núcleo con los alumnos. Porúltimo, justifiquen contando el porqué de la selección y vinculación realizada. Recuerden señalar a qué año estará dirigida la actividad.
Para ello:
Accedan, lean y seleccionen un Núcleo de AprendizajePrioritario.
Exploren alguno de los sitios sugeridos en busca de recursos digitales que se muestren potentes para trabajar ese núcleo.
Armen un documento de texto que presente ciclo, año y área, el NAPseleccionado, el recurso elegido y la justificación de la elección. Recuerden copiar la dirección url del recurso seleccionado.
Incluyan en el documento una captura de pantalla del sitio web de dondeextrajeron el recurso.
Nombren el archivo realizado con su Apellido y envíenlo como archivo adjunto utilizando la Plataforma Edmodo.
Recuerden que sólo podrán seleccionar un recurso digital de laspáginas que están publicadas en este trabajo
Anexos:
http://portal.educacion.gov.ar/primaria/contenidos-curriculares-comunes-nap/
http://www.encuentro.gov.ar/
http://www.conectate.gob.ar/http://www.educ.ar/
http://www.pakapaka.gob.ar/
http://primariadigital.educ.ar/
Actividad:
Pensada para 2° grado del primer ciclo
Área: Ciencias sociales
Núcleo de apredizaje prioritario utilizado:
EN RELACIÓNCON LAS ACTIVIDADES HUMANAS
Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
El conocimiento de que en el mundo actual conviven grupos
de personas con diferentes costumbres, intereses, orígenes,
que acceden de modo...
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