Etapa 1 - Evidencia #1 Física II y Laboratorio

Actividad de adquisición del conocimiento
Etapa 1
1. Responde las siguientes cuestiones.
a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.

b) ¿Qué significado tienen losvectores concurrentes y no concurrentes?

c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismo disminuye?

d) ¿Cuál es la suma de 3 vectores que forman untriángulo cerrado?

e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar 2 vectores concurrentes?

f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

g) Si dos vectores de fuerza tienenmagnitudes de 8N y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima? y ¿para cuál mínima?


h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

i) Si unvector F se dibuja en un plano xy, ¿qué intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si…
sus componentes x y y son ambas positivas?
su componente x es positiva y su componente y es negativa?sus componentes x y y son ambas negativas?
su componente x es negativa y su componente y es positiva?







Etapa 2
1. Identifica los puntos cardinales (Este, Oeste, Norte y Sur).
2.Tomando como referencia tu salón de clases estima el vector posición de:


Magnitud

Dirección
Sentido
La dirección.








Cancha de futbol.








La entrada principal de tuescuela.








Tu casa.








La plaza principal de la colonia.








Prefectura.













Etapa 3
Resuelve las siguientes sumas vectoriales,utiliza el método que te indique el maestro: gráfico, analítico, paralelogramo, etc.
Problema
Procedimiento
Interpretación del resultado
Encuentra la fuerza resultante al sumar y
, si forman un ángulode 60° entre ellas.






Encuentra la posición final de una persona si recorre 6 Km al Norte, 8 Km al Este y 7 Km al Sur.







Encuentra la fuerza resultante que actúa sobre un...