Etapa 1

Etapa 1
Adolescencia
Todo ser humano atraviesa de una serie de etapas que tienen características muy específicas. Es un proceso de continuos cambios biológicos, sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales.
Es un ciclo que inicia con la concepción y termina con la muerte, cada una de las etapas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no se puede establecer con exactitudcuando comienza una y termina la otra según la edad de cada una de ellas.
Infancia
Corresponde ala etapa que va desde el nacimiento hasta los 6 años.es una etapa muy significativa en la que sufren importantes cambios en su peso y altura poco a poco se logra el progreso del motor y su motricidad fina cada vez mayor.
Niñez
Se sitúa entre los 6 y 12 años .en el se va dando el razonamiento y elaprendizaje se va desarrollando por ejemplo leer y comprender ideas
Adolescencia
Es una etapa un poco complicada y difícil con la llegada de la madurez sexual aproximadamente 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años los varones. Se da una serie de transformaciones en su sexualidad auto concepto, autoestima, emociones, intereses etcétera.
Juventud
Es la etapa comprendida aproximadamente delos 18 a 25 años . esta etapa el individuo se encuentra mas tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia
Adultez
Es la etapa comprendida alrededor de los 25 a los 60 años aunque como es sabio, su comienzo termino dependen de muchos factores personales y ambientales
Vejez
no es algo tan sencillo, siendo que existen diversas formas de verla, por lo tanto se considera importante revisarprimero los tipos de edades que pueden existir en el ser humano, ya que a través de estas se podrá tener un primer acercamiento. entender la posición presente y expectativas respecto a su duración potencial en años de vida ... debe ser acompañada de elementos que midan la capacidad funcional de los sistemas vitales cuya situación limita o prolonga el ciclo vitalEtapa 2
Desarrollo psicológico
Se plantea que el desarrollo psicológico es un proceso gradual y progresivo, que se caracteriza por una serie de transformaciones de la conducta, de la forma de pensar y de sentir, de la forma de interactuar con los demás y de la forma de relacionarse con el ambiente.
Estastransformaciones se relacionan con la aparición de nuevas necesidades, intereses y motivos, con la adquisición de habilidades y conocimientos y con el uso cada vez más efectivo de la experiencia.
Estos cambios se presentan en una secuencia ordenada y predecible.
Existe cierta relación entre edad cronológica y aparición de los cambios. Esta relación es útil como dato normativo para detectar eventualesproblemas, pero la exploración de la secuencia individual es esencial para comprender el problema y decidir las medidas de tratamiento y el manejo de la alteración.
La velocidad del desarrollo desde la concepción del niño hasta su nacimiento es extremadamente rápida.
El desarrollo de habilidades sensorio-motoras y sociales desde el nacimiento hasta el año, es igualmente acelerada. El recién nacidotiene una organización biológica que posee los mecanismos básicos que le permiten adaptarse al violento cambio de ambiente que representa el nacimiento, pero es totalmente dependiente de lo que el contexto proporciona para su subsistencia.
El recién nacido es una persona que manifiesta una actividad espontánea y una capacidad de reacción a la estimulación propia o ambiental.



Etapa 3 desarrollosocial
El concepto de Desarrollo Social refiere al desarrollo tanto del capital humano como del capital social de una sociedad. El mismo implica y consiste en una evolución o cambio positivo en las relaciones entre los individuos, grupos e instituciones de una sociedad, siendo el Bienestar Social el proyecto de futuro.
Básicamente, el Desarrollo Social deberá ser entendido como un proceso de...