etapa 2 orientacion

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Ambiente de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje se defines con una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje, que implica el empleo de tecnología.Existen muchas modalidades de participación posibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje que son explotadas en el diseño de los nuevos ambientes de aprendizaje.
En cuanto a la participación, losnuevos ambientes de aprendizaje exigen de docente:
Planeación previa
Guía y orientación
Información, necesaria y suficiente
Contextualización de lo que se aprende
Ayuda
Mediación pedagógicaCreación de un ambiente de comunicación
En cuanto al alumno:
Una actitud favorable
Precisión de las reglas de participación
Que se le enseñe a participar
Claridad de meta
Información previa
Ayudanecesaria y oportuno
Retroalimentación
Componentes y condiciones de un ambiente de aprendizaje
Es nos conduce a plantear tres condiciones necesarias para el ambiente de aprendizaje:
1.- delimitación2.- estructuración
3.-felixibilidad
1. delimitación
Se reviere a la definición de los contenidos del aprendizaje
2.- estructuración
Se relaciona con el hecho de que el aprendizaje exige que loscontenidos sean organizados en mapas conceptuales
3. flexibilidad
Significa el desarrollo de nuevos criterios para la administración del currículo., los cuales deben incluir como aspecto central laadquisición de las competencias definidas.

El concepto ambiente educativo induce a pensar en el ambiente como sujeto que interactúan con el ser humano y lo transforma.

Ambiente físico
Elentorno escolar ha de facilitar a todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos que contemplen un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos ysociales.
Comunicación en clase
Unidireccional
Grupal
Informativa
Actividades en la clase
Individuales
Competitivas
La misma actividad para todos y al mismo tiempo
Comunicación en clase...