etapa 3 de fisica 2do semestre

Actividad diagnostica
Problematización
Antes de iniciar el tema correspondiente a esta etapa, realizaremos una evaluación diagnostica, con la intención de conocer el punto de partida para la misma. Contesta las siguientes preguntas según tu propio parecer o tus conocimientos previos, toma en cuenta que esto te servirá para que tu profesor sepa el nivel que presentas de estos conocimientos,además será un apoyo para que tengas una visión global de lo que tratara esta etapa.
1.- ¿Qué entiendes por la palabra “movimiento”?
a) un cambio de lugar.
b) un cambio de postura
c) un cambio de posición en el espacio
d) un cambio de posición en el espacio a través del tiempo
2.- ¿Se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio de posición, o no es necesario?
a) no serequiere de ningún punto de referencia
b) en algunos casos se requiere y en otros no
c) se requiere solo de un punto de referencia
d) se requiere de un punto de referencia y de un sistema de coordenadas asociado a el
3.- ¿Qué diferencia existe entre distancia y desplazamiento?
a) significan lo mismo, no hay diferencia entre ellos
b) la distancia mide la trayectoria recorrida y eldesplazamiento mide los metros recorridos
c) la distancia es una magnitud vectorial y el desplazamiento es una magnitud escalar
d) la distancia es una magnitud escalar y el desplazamiento es una magnitud vectorial

4.- ¿Qué diferencia existe entre rapidez y velocidad?
a) son conceptos totalmente diferentes
b) no existe diferencia alguna ya que significan lo mismo
c) la rapidez mide ladistancia recorrida y la velocidad la relación entre distancia y tiempo
d) la rapidez indica una relación entre distancia recorrida y el tiempo, y la velocidad indica una relación entre desplazamiento y tiempo
5.- ¿Cuáles son las unidades de medición de la rapidez?
a) millas/hora
b) centímetro/minuto
c) kilómetros/hora
d) cualquiera de las anteriores pero en el Sistema Internacional sonmetros/segundo
6.- ¿Qué entiendes por el concepto de “aceleración”?
a) es cuando un automóvil viaja muy rápido
b) es cuando la velocidad aumenta cada vez más
c) es el cambio de velocidad de un automóvil
d) es el cambio de velocidad por unidad de tiempo
7.- Identifica las unidades en que se mide la aceleración
a)
b)
c) /
d) /



8.- Si un avión al partir del aeropuerto acelera arazón de esto significa que…
a) la velocidad que adquiere al despegar es de
b) la distancia recorrida es de 15 metros en cada segundo cuadrado de tiempo
c) la velocidad que adquiere al inicio es de
d) la velocidad del avión aumenta cada segundo de tiempo transcurrido
9.- De la siguiente gráfica, ¿Cuál es la posición del cuerpo en el 5° segundo?
a) 2m
b) 4m
c) 6m
d) 8m
10.- De lasiguiente grafica ¿en qué momento la velocidad del cuerpo es de
a) 2s
b) 3s
c) 4s
d) 5s
Autoevalúate
TABLA DE CONOCIMIENTOS Y ABILIDADES
Aciertos
Nivel
Observaciones
8 a 10
bueno
Puede considerarse que resuelve modelos y situaciones comunes de la física por su cuenta
5 a 7
Suficiente
Requiere reforzar conocimientos y habilidades.
Menos de 5
insuficiente
No maneja el mínimode conocimientos ni de conceptos necesarios para el estudio de la Física, por lo cual requiere trabajo extra clase.
Actividad de adquisición del conocimiento
Conceptos básicos de cinemática
En esta actividad identificaras los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos.
Parte 1
1.- forma equipos de trabajo, según las indicaciones de u profesor y busca en tu libro detexto Física 1, capitulo 3, las definiciones de los siguientes conceptos:
a) cinemática:
b) dinámica
c) mecánica
d) modelo de partícula
e) marco de referencia
f) desplazamiento
g) distancia
h) rapidez media
i) rapidez instantánea
j) velocidad media
k) velocidad instantánea
l) aceleración

2.- Junto con tu profesor, realiza una dinámica para conocer y comparar tus respuestas con...