etapa 3 de metodologia

 Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 5
Actividad diagnostica o exploratoria

Docente: Cesar Gutiérrez González
Etapa 3
Alumno: Hugo Flores GonzálezMatricula: 1670591
Grupo: 307
Unidad de aprendizaje: Metodología de la investigación Científica.
Competencias Genéricas
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones apartir de métodos establecidos.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.



Martes 7 de octubre del 2014
Actividad diagnostica o exploratoria.
4.-Realiza en plenaria una comparación entre las conclusiones obtenidas y las ideas principales de la lectura señalada.
Conclusión e ideas principales de William Harvey
En el siglo XVII talsuerte toco al inglés William Harvey. Ser médico de cabecera de dos monarcas no debe ser tarea fácil.
Atendía enfermos y heridos que purgaban condenas de la torre de Londres, perosobre todo era un investigador nato preocupado por entender el funcionamiento del cuerpo humano, especialmente la función de la sangre.
Harvey entro al servicio de Jacobo I en el añode 1604, y a la muerte de este, Carlos I ascendió al trono y siguió siendo el médico de la cabecera.
En 1628, después de más de 10 años de estudios y experimentos, Harvey publico laobra “Ejercicio anatómico concerniente al movimiento del corazón y la sangre en los animales”
Era empirista; pensaba que para entender naturaleza había sido que hacer experimentos, yque un experimento no es válido si no es repetible.
El libro de William Harvey sobre la circulación de la sangre se hizo celebre en toda Europa, aunque tuvo detractores y desato unafuerte polémica.
Su trabajo fue atacado sobre todo por el anatomista francés Jean Riolan, quien pensaba que la sangre movía al corazón y no lo contrario como sostenía Harvey.