etapa 3 metodología actividades 2.3.4

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO 
1. Realiza la lectura de la unidad 1, capitulo 2 y elabora un resumen. 
CAPITULO 2 
EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. 
El ser humanotiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, tanto los procesos y elementos estables o universales como los procesos o elementos específicos o particulares. 
En este proceso se puedenidentificar tres aspectos: 
-El sujeto cognoscente, la persona que conoce. 
-El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe. 
-El proceso cognoscitivo, la relación entre elsujeto que conoce y el objeto que será conocido y que se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento. 
El conocimiento esentonces un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto; adquiere en su interior una representación de este último. 
Los objetos del conocimiento pueden ser fenómenos quetienen las siguientes características: 
a) Identidad: las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno 
b) Consecuencias: las apreciaciones que tenemos de los efectosque produce en otras entidades o fenómenos dicho fenómeno. 
c) Causas: la percepción de los orígenes del fenómeno. 
d) Tiempo: el plazo percibido para el desarrollo y al duración de los fenómenos. Respecto de la fuente del conocimiento se destacan dos corrientes de pensamiento en la historia: el racionalismo y el empirismo. 
EL EMPIRISMO: esta corriente sostiene que la base del conocimientoson la sensación y la reflexión; según esta, una imagen o una idea es verdadera solo si corresponde a una impresión. Entre sus principales defensores se encuentran: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume enlos siglos XVII Y XVIII. 
EL RACIONALISMO: su principal antecedente se remonta a un filosofo griego de los siglos V y VI, Platón, pero se inicia de manera formal con René Descartes en los siglos XVII...