Etapa 3 Pema


Actividad Diagnóstica:

1.-Contestar las siguientes preguntas:

¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso?

R=El desarrollo económico, significa crecimiento económico acompañado por una variación sustancial en las estructuras o en la organización de la economía, por ejemplo pasar de una economía local de subsistencia a mercados y comercio. El cambio estructural o de organizaciónpuede ser la causa del crecimiento, pero a veces la sucesión causal se mueve en dirección contraria, o bien puede que ambos cambios sean el fruto conjunto de otros cambios dentro o fuera de la economía. El crecimiento económico es un proceso reversible. Aunque es raro que se produzca una regresión a estructuras o formas de organización; si es frecuente que después de un período prolongado dedecadencia económica (o durante el mismo) se dé algún tipo de regresión económica, un retroceso a formas más simples de organización, pero por lo general diferentes de las que existían antes. Tanto desarrollo como crecimiento son, en principio, términos desprovistos de valor, en el sentido de que los dos pueden medirse y describirse sin referencia a normas éticas. Con frecuencia se equiparacrecimiento y desarrollo a progreso, pero no necesariamente existe tal conexión. No pueden considerarse síntomas de progreso la producción cada vez mayor de armas nucleares, químicas y biológicas, o la utilización de sistemas productivos que envenenan el medio ambiente, aunque sean manifestaciones de desarrollo económico. Otra razón por la que no se pueden equiparar es que un aumento de la renta per cápitano nos dice nada respecto a la distribución de dicha renta. 

¿El progreso siempre camina de una manera positiva para la sociedad?

R=No siempre ya que con el progreso siempre hay una contaminación o destrucción ya que con ellos se debe talar o algo por el estilo y se pierden ecosistemas y se produce mucha contaminación y es por lo cual digo y afirmo que no siempre todo es positivo esto tambiéntrae destrucción al medio ambiente.


Actividad de adquisición de conocimiento:

1.- Leer el tema 3, Crecimiento y desarrollo, en la unidad 5, El Sistema Ecológico, en el libro de texto.

2.- Leer el tema 5, Desarrollo, en la unidad 1 del libro de texto y anotar las diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo.
- El concepto de desarrollo nos dice quela pobreza no sólo implica carecer de los bienes y servicios esenciales, sino también de oportunidades para escoger una existencia más plena, más satisfactoria, más valiosa y más preciada, mientras que la concepción económica del desarrollismo nos dice que se proponía un desarrollo económico planificado y de reforma social.

3.- Analicen la definición de desarrollo que propone la UNESCO y elInforme de Desarrollo Humano, 2010, así como el artículo “Desarrollismo” de Bobbio, N.Y. Matteucci, N. (1988) y contestar las siguientes preguntas:

1) ¿En qué consistió el Programa denominado Alianza para el progreso?
Buscaba la cooperación y ayuda mutua de los estados firmantes, el refuerzo de sus comportamientos democráticos y la redistribución justa de la riqueza obtenida con la inyeccióneconómica que procuraría la inversión de los 20.000 millones de dólares previstos.
2) ¿Cuáles eran los objetivos del Programa Alianza para el progreso?
Elevar el ingreso per cápita en los países de la región y mejorar su distribución; lograr una diversificación equilibrada de sus estructuras económicas; acelerar el procesos de una industrialización racional; aumentar la producción y la productividadagrícola; impulsar si fuese necesario programas de reforma agraria y fiscal, etc.
3) ¿Por qué fracasó este proyecto de desarrollo?
La Alianza para el Progreso fracasó por la muerte del presidente Kennedy, la incapacidad de los organismos internacionales de llevarla a buen puerto y la desconfianza de varios sectores de la empresa privada en Estados Unidos y en la región, que por razones distintas,...