etapa 3 y 4 sociales 4to de preparatoria

UANL
PREPARATORIA 15 FLORIDA

FLOSOFIA
ETAPA 3 Y 4

PROFESOR MARIO DE LA CRUZ

ALUMNA: SOFIA GONZALEZ VALEZ
MATRICULA: 1663068 GRUPO:85








































ETAPA 3































ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
René Descartes
1596 (31 de Marzo) Nace en la Haya, aldea de la Turena, Francia.
Su padre lo llamaba “EL FILÓSOFO” debido a su pasión(afán) por la búsqueda de la verdad.
Estudios:
1606-1612 en el colegio la Fleché; Curso de Filosofía; donde las doctrinas filosóficas de Aristóteles y Santo Tomás que representaban la verdad absoluta.
Materias: Lógica; Física; Metafísica, y Matemáticas
Metodología:
5 PASOS EN EL CURSO DE FILOSOFÍA:
1.LECTIO (Lección): Consistía en una explicación de Aristóteles o Santo Tomás, que el profesor habíaescrito previamente y que dictaba a sus alumnos.
2.QUAESTIONES o Problemas: Planteamiento del problema, que se extraían del texto y que pudieran dar lugar a diversas interpretaciones.
3.DEFENSA: Dividir el problema con argumentos y silogismos.
4.DESCARTAR OBJECIONES: Con base en razones claras y precisas.
5.RESUMEN: Exponer lo esencial del asunto
OBRAS
1633: “El mundo o Tratado sobre la Luz”
Tema:Visión mecanicista de los fenómenos naturales.
1633: Tres Ensayos: La Dióptica; Los Meteoros; y La Geometría.
1637: “Discurso del método”
Tema: Concepción de la certeza fundada en la evidencia.
1641: “Meditaciones metafísicas”
Tema: Prueba de le existencia de Dios y de la inmortalidad del alma.
1644: “Los principios de la Filosofía”
Tema: Destinado a la enseñanza. Filósofos contemporáneos deDescartes:
Galileo
Tomas Hobbes
Gassendi
Arnauld

DISCURSO DEL MÉTODO
Principio Fundamental del Programa Cartesiano “COGITO ERGO SUM” (Pienso, luego soy).
REGLAS DEL MÉTODO
PRECEPTOS:
-DE LA EVIDENCIA: No admitir jamás como verdadera cosa alguna sin conocer con evidencia que lo es.
-DEL ANÁLISIS: Dividir cada una de las dificultades que examinare en tantas partes fuese posible para una mejorsolución.
-DE LA SÍNTESIS: Conducir ordenadamente los pensamientos, comenzando por los objetos más simples y fáciles de conocer, hasta los más compuestos.
-DE LA COMPROBACIÓN: Hacer en todo, enumeraciones tan completas y revisiones tan generales, seguro de no omitir nada.
TEORÍA DE LAS IDEAS DE DESCARTES
BUEN SENTIDO O RAZÓN: Facultad de juzgar bien y de distinguir lo verdadero de lo falso.

Para probarsu método Descartes RECHAZÓ como absolutamente falso, todo aquello en que pudiera imaginar la menor DUDA; y los elementos que examinó para probar su método:
a) LOS SENTIDOS: Nos engañan; No hay cosa alguna que sea tal como ellos nos la hacen imaginar.
b) LOS RAZONAMIENTOS: Los hombres se equivocan al razonar
c) LOS SUEÑOS: Los pensamientos que tenemos estando despiertos, pueden tambiénocurrírsenos cuando dormidos; Resolví que todas las cosas que habían entrado a mi espíritu, no eran más ciertas que las ilusiones de mis sueños.
MEDITACIONES METAFÍSICAS
1 y 2: Descartes adopta la regla de la "duda metódica" cogito, ergo sum (pienso, luego existo).
Tercera: La idea de Dios es innata; y no podríamos tenerla si Dios no existiese verdaderamente.
Cuarta: En nosotros el error es un acto libre denuestra voluntad, el error siempre puede ser evitado.
Quinta: La esencia de Dios, es el ser provisto de todas las perfecciones, no puede faltarle la existencia.
Sexta: Nuestra naturaleza resulta, de la unión del alma con el cuerpo. Los sentidos, que a veces nos hacen desear cosas dañosas dependen de nuestro juicio apresurado.
Todos los principios de las ciencias deben tomarse DE LA FILOSOFÍA:Sin precipitación, Prepararse, Desarraigar Malas Opiniones, Reunir muchas experiencias y ejercitarse en el método.
El orden que siguió Descartes en su metodología fue:
1º. Hallar los principios o primeras causas de todo lo que en el mundo, es o puede ser.
2º. Examinar los efectos más comunes de esas causas: Analizar las consecuencias afines de las causas
3º. Descender a las más particulares
4º....