Etapa científica de la psicología
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2010
Etapa Científica: Psicología
Mtra. Leticia Magaña de los Ríos
Estructuralismo
• Objeto de estudio: Estructura de la conciencia. • Características: Estudia los contenidos mentales (sensaciones, sentimientos e imágenes), mediante la introspección y la experimentación. • Representantes: ‐Wundt y Titchener.
Funcionalismo
• Objeto de estudio: Funcionamiento de la conciencia.• Características: Estudia la forma en que los organismos luchan por adaptarse al entorno cambiante y complejo. • Representantes: James.
Gestalt
• Objeto de estudio: Conciencia. • Características: Percibimos totalidades: el todo es más que la suma de sus partes. • Representantes: Köler, Wertheimer y Koffka.
Leyes de Agrupación (Gestalt)
•
Ley de la similaridad: Las partes que componen el campo visual se atraen mutuamente por su grado de igualdad. Las figuras tienden a agruparse cuando hay cierta similitud entre ellas (puede ser por tamaño, color, dirección o forma).
•
Ley del cierre: Se tiende a cerrar contornos debido a la inestabilidad que producen las figuras abiertas. Si el cierre visual se impide, se crea tensión. Ley de la dialéctica: para identificar una figura, es necesario separarla del fondo, que es el de menor fuerza. La figura se separa del fondo por medio delcontorno, dando una sensación de cercanía.
•
•
Ley de la continuidad: Las figuras o grupo de figuras se ordenan de un modo que parecen llevar una dirección, una continuidad. Ayuda a unir formas.
•Ley de la concentración: Los elementos se organizan alrededor de un punto central, tiene un mayor peso visual.
Más ejemplos…
Psicoanálisis
• Objeto de estudio: Inconsciente. • Características: La realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada en los lapsus, actos fallidos, sueños y fantasías. • Representantes:Freud, Jung y Adler.
Teoría Psicoanalítica (Freud)
Es la piedra angular de la psicología moderna; está estructurada bajo la premisa de que las necesidades o impulsos inconscientes, especialmente los biológicos y sexuales (líbido), son parte central de la motivación y conducta humana.
consciente
Se encuentran las ideas y sentimientos que pueden ser expresados verbalmente con toda libertad.
inconsciente
Se encuentran aquellas ideas y sentimientos reprimidos que impactan en la conducta del individuo.
Id o Ello
Tendencias instintivas con las que nace el individuo. Se guía por el “principio del placer”. Se refiere a la satisfacción de las necesidades biológicas y a la evitación del dolor. Su principal función es la de mediador entre las demandas instintivasdel ello y las demandas de la realidad. Se guía por el “principio de la realidad”.
Ego o Yo
Super Ego o Super Yo
Parte moral de la personalidad. Representa lo ideal más que lo real. Se guía por el “principio de la perfección” (el deber ser).
Desarrollo de la Personalidad
• Etapa oral: contacto social con el mundo exterior a través de la boca (período en el cual el niño se alimenta del pecho de su madre, 0 – 18 meses). • Etapa anal: fuente primaria de placer del niño a través del proceso de eliminación (18 meses – 3 ½ años). • Etapa fálica: descubrimiento de los órganos sexuales (después de los 3 años; se presenta el complejo de Edipo en los niños y el de Electra en las niñas).
• Etapa de latencia: los impulsos sexuales se adormecen hasta la pubertad (5/6 – 12/13 años). • Etapa genital: interés sexual por personas del sexo opuesto (a partir de los 13 años).
La personalidad de un adulto está determinada de acuerdo a la facilidad que éste tenga para superar las crisis presentes en cada etapa.
Conductismo
• Objeto de estudio: Conducta observable. • Características: La conducta se puede modificar por ...
Mtra. Leticia Magaña de los Ríos
Estructuralismo
• Objeto de estudio: Estructura de la conciencia. • Características: Estudia los contenidos mentales (sensaciones, sentimientos e imágenes), mediante la introspección y la experimentación. • Representantes: ‐Wundt y Titchener.
Funcionalismo
• Objeto de estudio: Funcionamiento de la conciencia.• Características: Estudia la forma en que los organismos luchan por adaptarse al entorno cambiante y complejo. • Representantes: James.
Gestalt
• Objeto de estudio: Conciencia. • Características: Percibimos totalidades: el todo es más que la suma de sus partes. • Representantes: Köler, Wertheimer y Koffka.
Leyes de Agrupación (Gestalt)
•
Ley de la similaridad: Las partes que componen el campo visual se atraen mutuamente por su grado de igualdad. Las figuras tienden a agruparse cuando hay cierta similitud entre ellas (puede ser por tamaño, color, dirección o forma).
•
Ley del cierre: Se tiende a cerrar contornos debido a la inestabilidad que producen las figuras abiertas. Si el cierre visual se impide, se crea tensión. Ley de la dialéctica: para identificar una figura, es necesario separarla del fondo, que es el de menor fuerza. La figura se separa del fondo por medio delcontorno, dando una sensación de cercanía.
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Ley de la continuidad: Las figuras o grupo de figuras se ordenan de un modo que parecen llevar una dirección, una continuidad. Ayuda a unir formas.
•Ley de la concentración: Los elementos se organizan alrededor de un punto central, tiene un mayor peso visual.
Más ejemplos…
Psicoanálisis
• Objeto de estudio: Inconsciente. • Características: La realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada en los lapsus, actos fallidos, sueños y fantasías. • Representantes:Freud, Jung y Adler.
Teoría Psicoanalítica (Freud)
Es la piedra angular de la psicología moderna; está estructurada bajo la premisa de que las necesidades o impulsos inconscientes, especialmente los biológicos y sexuales (líbido), son parte central de la motivación y conducta humana.
consciente
Se encuentran las ideas y sentimientos que pueden ser expresados verbalmente con toda libertad.
inconsciente
Se encuentran aquellas ideas y sentimientos reprimidos que impactan en la conducta del individuo.
Id o Ello
Tendencias instintivas con las que nace el individuo. Se guía por el “principio del placer”. Se refiere a la satisfacción de las necesidades biológicas y a la evitación del dolor. Su principal función es la de mediador entre las demandas instintivasdel ello y las demandas de la realidad. Se guía por el “principio de la realidad”.
Ego o Yo
Super Ego o Super Yo
Parte moral de la personalidad. Representa lo ideal más que lo real. Se guía por el “principio de la perfección” (el deber ser).
Desarrollo de la Personalidad
• Etapa oral: contacto social con el mundo exterior a través de la boca (período en el cual el niño se alimenta del pecho de su madre, 0 – 18 meses). • Etapa anal: fuente primaria de placer del niño a través del proceso de eliminación (18 meses – 3 ½ años). • Etapa fálica: descubrimiento de los órganos sexuales (después de los 3 años; se presenta el complejo de Edipo en los niños y el de Electra en las niñas).
• Etapa de latencia: los impulsos sexuales se adormecen hasta la pubertad (5/6 – 12/13 años). • Etapa genital: interés sexual por personas del sexo opuesto (a partir de los 13 años).
La personalidad de un adulto está determinada de acuerdo a la facilidad que éste tenga para superar las crisis presentes en cada etapa.
Conductismo
• Objeto de estudio: Conducta observable. • Características: La conducta se puede modificar por ...
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