etapa escolar

ETAPA ESCOLAR
(6 a 12 años)

1- Señale los cambios en lo cognitivo que se produce en esta etapa ( pensamiento, memoria, inteligencia )

Durante estos años el desarrollo cognitivo ya no actúa deforma intuitiva, es mas analítica. En la mayoría de las sociedades, en esta etapa se inicia el sistema educativo formal (primaria). En esta etapa tiene más recursos, habilidades, resolución deproblemas, recuerda elementos de información y siguen pasos coherentes y ordenados. Presta más atención y evita distraerse.


2- ¿Qué cambios se producen en relación a la comprensión de su propiaconducta y la de los otros?

Evidencian querer investigar como por ejemplo ¿por qué se extinguieron los dinosaurios? y buscara una explicación racional para esta pregunta, a diferencia de un niño máspequeño que puede creer en una causa mágica o animista.


3- ¿Qué cambios se producen en relación a la expresión, comprensión y manejo de las emociones?
Los cambios son en respuesta a deseos opensamientos concretos, es decir pueden evaluar los motivos de un accionar o anticiparse a las consecuencias que estos puedan llegar a tener. Diferencian lo que está mal y lo que está bien.

4- ¿Por quése habla de sociedad de los niños?
En sus relaciones sociales empiezan a manifestar distintas habilidades, como por ejemplo ser buen compañero, buen deportista y tener dificultad matemática. Empiezana predeterminar grupos, como pueden ser religiosos o sociales, esto lleva a que el niño tenga un auto concepto más amplio y rico que en la etapa anterior.

5- ¿Por qué estas relaciones sonimportantes para el desarrollo?
Lo que más influencia en los escolares son los compañeros ya que trabajan, juegan y aprenden juntos. En esta etapa se forma una especie de sociedad y comportamiento, buscan enel grupo compañía, apoyo y consejo, debido a esto, aquellos que son rechazados o tienen dificultades de integración, por esto suelen conversar recuerdos dolorosos de estas experiencias y dificultar...