ETAPA ESQUEMATICA SINTESIS
Páginas: 2 (377 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2015
ETAPA ESQUEMATICA (de 7 a 9 años)
El inicio de la fase esquemática generalmente coincide con el comienzo de la escuela primaria. Los chicos van a representar a través de sus producciones, lasimágenes mentales que tienen de los objetos que los rodean, por lo tanto muchas veces el dibujo difiere del objeto ‘real’, ya que ellos dibujan lo que conocen e interpretan del mismo y no lo que ven. Asípor ejemplo, es común que en esta fase aparezcan las llamadas ‘transparencias’ o dibujos de rayos x: dibujos donde se muestra representado el interior de algún objeto (por ejemplo al dibujar la fachadade una casa las paredes se vuelven ‘transparentes’ y permiten ver las personas que habitan dentro, o en el caso de tratarse de una figura humana, se ven sus órganos internos).
A diferencia de lafase anterior, donde la producción se concentraba en un solo objeto alrededor del cual ‘flotaban’ otros, en la fase esquemática los chicos van adquiriendo un mayor sentido del espacio y el dibujo sevuelve una composición que relaciona distintos objetos de forma coherente y armónica. Aquí comienza a utilizarse la llamada “línea de base” donde se apoyan los objetos y las personas a veces contrastadacon la “línea del cielo” que suele aparecer en la parte superior de la hoja.
El dibujo de la figura humana también va evolucionando y ahora se dibuja con mucho más detalles y todas las partes delcuerpo completas (incluidas las transparencias). Un cambio importante en esta etapa tiene que ver con la utilización del color. Esta ya no se hará de forma arbitraria como en la fase pre-esquemática,donde los colores no se relacionaban necesariamente con los objetos representados. Una vez entrada en la fase esquemática, los chicos relacionarán cada vez más los colores con los objetos querepresenten.
Se desarrolla un concepto definido de la forma. El niño intente describir en sus dibujos partes de su ambiente. Ya existe una relación objeto-color y al tratamiento del espacio se incluye el...
El inicio de la fase esquemática generalmente coincide con el comienzo de la escuela primaria. Los chicos van a representar a través de sus producciones, lasimágenes mentales que tienen de los objetos que los rodean, por lo tanto muchas veces el dibujo difiere del objeto ‘real’, ya que ellos dibujan lo que conocen e interpretan del mismo y no lo que ven. Asípor ejemplo, es común que en esta fase aparezcan las llamadas ‘transparencias’ o dibujos de rayos x: dibujos donde se muestra representado el interior de algún objeto (por ejemplo al dibujar la fachadade una casa las paredes se vuelven ‘transparentes’ y permiten ver las personas que habitan dentro, o en el caso de tratarse de una figura humana, se ven sus órganos internos).
A diferencia de lafase anterior, donde la producción se concentraba en un solo objeto alrededor del cual ‘flotaban’ otros, en la fase esquemática los chicos van adquiriendo un mayor sentido del espacio y el dibujo sevuelve una composición que relaciona distintos objetos de forma coherente y armónica. Aquí comienza a utilizarse la llamada “línea de base” donde se apoyan los objetos y las personas a veces contrastadacon la “línea del cielo” que suele aparecer en la parte superior de la hoja.
El dibujo de la figura humana también va evolucionando y ahora se dibuja con mucho más detalles y todas las partes delcuerpo completas (incluidas las transparencias). Un cambio importante en esta etapa tiene que ver con la utilización del color. Esta ya no se hará de forma arbitraria como en la fase pre-esquemática,donde los colores no se relacionaban necesariamente con los objetos representados. Una vez entrada en la fase esquemática, los chicos relacionarán cada vez más los colores con los objetos querepresenten.
Se desarrolla un concepto definido de la forma. El niño intente describir en sus dibujos partes de su ambiente. Ya existe una relación objeto-color y al tratamiento del espacio se incluye el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.