Etapa Post neonatal

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Programa de Profesionalización

Participantes:
Mosquera Maritza
Marquez Yohan
Ocanto JorgeSección: 1CA1E


INTRODUCCIÓN

En los primeros meses de vida de un bebe es muy apresurado asegurarse de muchas características reales, ya que está cambiando constantemente, por el mismo desarrollo; tanto internamente como en el exterior, pero los padres se atreven a sacar muchas conclusiones. Esta etapa fundamental de adaptación en la familia, suele contagiaransias de preguntarse por un montón de gestos que hace, a quien se parece, si está totalmente sano, si ve, escucha, caminará, etc.

Es cierto que se debe mantener una constante observación, pero no ser paranoicos de los sucesos, ya que el bebé de un mes y a lo largo de los primeros meses de vida, sólo está sujeto a comer, dormir y llorar. Los cambios físicos se darán especialmente a partir delos 4 meses, como es el caso genético; los ojos, la forma de las manos o pies. Pero de manera paralela, es importante llevar una correcta forma alimenticia, los rasgos familiares se percibirán mas allá de los tres meses; pero los problemas de desnutrición o la sobre alimentación y afecciones en la piel, solo estarán sujetas a tus cuidados.El que un bebé llore constantemente no quiere decir que sedeba alimentar tan seguido, al igual que si no llora y ya es su hora de comer, tampoco se debe aplazar a eliminar la toma. La alimentación es la principal fuente de desarrollo y cuidado.










DESARROLLO

1.- ETAPA POSTNEONATAL.

1.1.- Concepto: es la etapa comprendida entre el primer mes a los 2 años.
Es conocido como la etapa de las reacciones circulares primarias.

2.-SUBESTADIOS DE LA ETAPA POSTNEONATAL.
2.1.- Subestadio I (1mes a 3 meses).
2.1.1.- Desarrollo físico.
• A este edad el bebe puede sostener la cabeza por unos minutos.
• Puede agarrar las cosas por unos segundos, sus manos están abiertas o cerradas la mayor parte del tiempo.

2.1.2.- Desarrollo psicomotor.
• Es conocido como la etapa de las reacciones circulares primarias,se le define comoreacciones porque son respuestas que el bebé realiza, circulares porque las respuestas se repiten y primarias porque las reacciones que realizan están referidas a su cuerpo.
• El ejercicio de los reflejos innatos le proporcionan un repertorio conductual suficiente para sobrevivir (llorar, comer, dormir, miccionar, etc.)

2.1.3.- Desarrollo Personal -Social.
• Mientras la madre o la persona que locuida vigila al bebe, será recompensada con sonrisas. Las sonrisas empiezan, aproximadamente, en el segundo mes.
• Disfruta del juego con la gente, puede llorar o quejarse al concluir el juego.
• Se expresa y comunica cada vez más sus deseos y sensaciones a través de su cara y cuerpo.
• Imita algunas expresiones y movimientos faciales.

2.1.4.- Desarrollo cognoscitivos.
• Durante estaetapa le gusta mirar y escuchar todo lo que pasa a su alrededor, y sigue con sus ojos todo lo que se mueve.
• Le gusta observar objetos móviles de diversas figuras o escuchar sonajas o campanas.
• Todo lo que percibe lo va almacenando en su memoria hasta que es capaz de reconocer algunas personas por sus voces.

2.1.5.- Desarrollo lenguaje.
• El bebé prestará atención a los sonidos o gritos.
•Produce ruidos y llantos diferenciados según su necesidad o la causa que lo produce.
• Empieza a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.

2.1.6.- Estimulación.
• Utilizar móviles (pequeños muñecos que cuelgan de un bastidor y se mueven por encima de la cabeza del niño) con sonido y sin sonido.
• Utilizar sonidos en distintas direcciones.
• Hablar al bebé de frente, al oído...