ETapa Prenatal
Páginas: 19 (4609 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
PERSPECTIVAS PSICOLOGICAS Y
ETAPA PRENATAL
Autor:
Chávez López, Miroslava
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Tutora virtual:
Mg. Cristina Molina Carrasco
Año académico y ciclo de estudio: 20014-I
Pimentel, 30 de noviembre del 2014
INDICE
I).-ETAPAPRENATAL……………………………………………....
1
1.1.- Definición
1
1.2.-Perspectivas….…………………………………………………………………………………
1
1.3.-Teoría cognitiva: Jean Piaget……………………………………………………..………….
2
1.3.1.- Estadio sensorio-motor………………………………………………………..
2
1.3.2.- Estadio pre-operacional……………………………………………………….
2
1.3.3.- Operaciones concretas………………………………………………………..
2
1.3.4.- Operaciones formales……………………………………………………..….
21.4.-Teoría psicosocial: Erick Erikson…………………………………………………….……….
2
1.4.1.- Confianza básica versus desconfianza…………………………….……….
2
1.4.2.- Autonomía versus vergüenza……………………………….……………….
3
1.4.3.- Iniciativa versus culpabilidad…………………………………………………
3
1.4.4.- Laboriosidad versus inferioridad…………………………………………….
3
1.5.- Teoría psicosexual: SigmundFreud…………………………………………………………
3
1.5.1.- Oral…………………………..………………………………………………….
3
1.5.2.- Anal……………………………………………………………………………...
3
1.5.3.- Fálica…………………………………………………………………………….
4
1.5.4.- Latencia…………………………………………………………………………
4
1.5.5.- Genital……………………………………………….………………………….
4
II).- CONCEPCIÓN……………………………………………………………………………………………..
4
2.1.- Diferencia entre el óvulo y el espermatozoide…………………………………………..…4
2.2.- ¿En qué momento podemos decir que se da la concepción?.......................................
4
2.3.- Aspectos biológicos de la concepción…………………………………………………
5
2.3.1.- La concepción o fecundación…………………………………………………
5
2.3.2.- Proceso de la concepción………………………….…………………………
5
2.3.3.-Crecimiento uterino……………………………………………………...……..
5
III).- PROCESO DEFORMACIÓN DEL NUEVO SER Y DESARROLLO FETAL………………………..
6
3.1.- Desarrollo Fetal…………………………………………………...……………………………
6
3.2.-Desarrollo Fetal Semana a Semana…………………………………………………………
6
3.2.1.-Semanas 9 a 12………………………………………………………………...
7
3.2.1.-Semana 20……………………………………………………………………...
7
3.2.3.- Semana 24…………………………………………………………………..…
7
3.2.4.- Semanas 25 a28……………………………………………………………...
7
3.2.5.- Semanas 29 a 32……………………………………………………………...
7
3.2.6.- Semana 36……………………………………………………………………..
7
3.2.7.- Semanas 37 a 40…………………………………………………………..….
7
IV).- PAPEL DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE EN LA FORMACIÓN
8
Y DESARROLLO DEL NUEVO SER…………………………………………………………………………
8
4.1.-Las Leyes de Mendel…………………………………………………………………………..
8
4.2.-LaHerencia……………………………………………...……………..……………………….
8
4.3.- Medio Ambiente y del Crecimiento del Nacido…………..………………………………...
11
V).- CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………….
12
VI).- BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………….
13
INTRODUCCIÓN
En la actualidad se da mucha importancia al periodo o etapa prenatal, ya que se ha comprobado que anticipadamente al nacimiento hay formas de actividad. Para que se produzca el gran milagrode la vida, siempre han tenido que intervenir un espermatozoide del hombre y el óvulo de una mujer.
La madre embarazada es la que percibe dentro de sí, las actividades (movimientos) de su bebé, ya que hace llegar al niño los primeros mensajes de la vida; recepta la alegría o la contrariedad del padre, el regocijo o fastidio de sus familiares, las angustias y satisfacciones de la madre, etc.,por eso es muy importante que la futura mamá transmita mucho amor y cariño al feto durante la etapa prenatal.
En el presente informe abordaremos la etapa prenatal, para ello implica también conocer qué perspectivas teóricas influyeron en ésta etapa....
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
PERSPECTIVAS PSICOLOGICAS Y
ETAPA PRENATAL
Autor:
Chávez López, Miroslava
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Tutora virtual:
Mg. Cristina Molina Carrasco
Año académico y ciclo de estudio: 20014-I
Pimentel, 30 de noviembre del 2014
INDICE
I).-ETAPAPRENATAL……………………………………………....
1
1.1.- Definición
1
1.2.-Perspectivas….…………………………………………………………………………………
1
1.3.-Teoría cognitiva: Jean Piaget……………………………………………………..………….
2
1.3.1.- Estadio sensorio-motor………………………………………………………..
2
1.3.2.- Estadio pre-operacional……………………………………………………….
2
1.3.3.- Operaciones concretas………………………………………………………..
2
1.3.4.- Operaciones formales……………………………………………………..….
21.4.-Teoría psicosocial: Erick Erikson…………………………………………………….……….
2
1.4.1.- Confianza básica versus desconfianza…………………………….……….
2
1.4.2.- Autonomía versus vergüenza……………………………….……………….
3
1.4.3.- Iniciativa versus culpabilidad…………………………………………………
3
1.4.4.- Laboriosidad versus inferioridad…………………………………………….
3
1.5.- Teoría psicosexual: SigmundFreud…………………………………………………………
3
1.5.1.- Oral…………………………..………………………………………………….
3
1.5.2.- Anal……………………………………………………………………………...
3
1.5.3.- Fálica…………………………………………………………………………….
4
1.5.4.- Latencia…………………………………………………………………………
4
1.5.5.- Genital……………………………………………….………………………….
4
II).- CONCEPCIÓN……………………………………………………………………………………………..
4
2.1.- Diferencia entre el óvulo y el espermatozoide…………………………………………..…4
2.2.- ¿En qué momento podemos decir que se da la concepción?.......................................
4
2.3.- Aspectos biológicos de la concepción…………………………………………………
5
2.3.1.- La concepción o fecundación…………………………………………………
5
2.3.2.- Proceso de la concepción………………………….…………………………
5
2.3.3.-Crecimiento uterino……………………………………………………...……..
5
III).- PROCESO DEFORMACIÓN DEL NUEVO SER Y DESARROLLO FETAL………………………..
6
3.1.- Desarrollo Fetal…………………………………………………...……………………………
6
3.2.-Desarrollo Fetal Semana a Semana…………………………………………………………
6
3.2.1.-Semanas 9 a 12………………………………………………………………...
7
3.2.1.-Semana 20……………………………………………………………………...
7
3.2.3.- Semana 24…………………………………………………………………..…
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3.2.4.- Semanas 25 a28……………………………………………………………...
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3.2.5.- Semanas 29 a 32……………………………………………………………...
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3.2.6.- Semana 36……………………………………………………………………..
7
3.2.7.- Semanas 37 a 40…………………………………………………………..….
7
IV).- PAPEL DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE EN LA FORMACIÓN
8
Y DESARROLLO DEL NUEVO SER…………………………………………………………………………
8
4.1.-Las Leyes de Mendel…………………………………………………………………………..
8
4.2.-LaHerencia……………………………………………...……………..……………………….
8
4.3.- Medio Ambiente y del Crecimiento del Nacido…………..………………………………...
11
V).- CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………….
12
VI).- BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………….
13
INTRODUCCIÓN
En la actualidad se da mucha importancia al periodo o etapa prenatal, ya que se ha comprobado que anticipadamente al nacimiento hay formas de actividad. Para que se produzca el gran milagrode la vida, siempre han tenido que intervenir un espermatozoide del hombre y el óvulo de una mujer.
La madre embarazada es la que percibe dentro de sí, las actividades (movimientos) de su bebé, ya que hace llegar al niño los primeros mensajes de la vida; recepta la alegría o la contrariedad del padre, el regocijo o fastidio de sus familiares, las angustias y satisfacciones de la madre, etc.,por eso es muy importante que la futura mamá transmita mucho amor y cariño al feto durante la etapa prenatal.
En el presente informe abordaremos la etapa prenatal, para ello implica también conocer qué perspectivas teóricas influyeron en ésta etapa....
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