etapa preoperatoria

El pensamiento preoperacional de 2 a 7 años

Las características del pensamiento preoperacional según Piaget son:

- Egocentrismo: el niño está centrado en su punto de vista y es incapaz de verel de los demás y coordinar su pensamiento con los otros.

- Centración: Se queda atrapado en una parte del objeto, centra su atención en unos rasgos determinados y los demás rasgos pasandesapercibidos.

- Transformación: Incapaz de atender a los cambios que se producen en los objetos y valorarlos

- Equilibrio: Ausencia de equilibrio entre asimilación y acomodación lo que le impideconservar los elementos fundamentales de un objeto

- Acción: La acción es una sucesión de hechos concretos que realiza paso a paso, y sin relacionarlos lo que le impide abstraer la realidad ymanipularla con signos abstractos.

- Irreversibilidad: Es la característica más importante de este periodo, y va unida al equilibrio, la irreversibilidad es la incapacidad de regresar al punto inicial ycomprobar si los cambios que se han producido han transformado al objeto o si el objeto sigue siendo el mismo a pesar de esos cambios.

Estas características son las que definen el pensamientopreoperacional como un pensamiento estático, inmóvil, fijo, lento, poco social, con un razonamiento que va de lo particular a lo particular, en definitiva un pensamiento concreto al que Piaget llamarealismo ya que las cosas son lo que la percepción hace que parezcan.

Todas estas características son las que impiden un pensamiento social, y mantienen al niño en un pensamiento egocéntrico.

Lasinteracciones sociales son, según Piaget, las que pueden favorecer y empujar el cambio del pensamiento egocéntrico al pensamiento social, que toma en cuenta la perspectiva de los demás y produce elcambio del pensamiento egocéntrico al social, y estimula el desarrollo hacia el pensamiento lógico, el pensamiento lógico aparece en una etapa determinada pero para que se ponga en funcionamiento se...