Etapa Prnatal

DESARROLLO DE LA INFANCIA |
1.-PSICOLOGÍA INFANTIL: ASPECTOS GENERALES.
1.1 Fases del desarrollo.
1.2. Principales posturas teóricas sobre el desarrollo infantil: organísmicas, mecanicistas ypsicoanalíticas.
2. ETAPA PRENATAL.
2.1. Determinaciones hereditarias y ambientales.
2.2. Embarazo y desarrollo prenatal.
2.3. Nacimiento.
2.4. Parto normal, parto con complicaciones.
2.5. Elrecién nacido.
2.6. Bebés prematuros y cuidados especiales.
3. DEL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS.
3.1. Desarrollo físico, cognoscitivo y emocional.
3.2. Importancia de la adquisición del lenguaje.
3.3.Características de la personalidad.
3.4. Psicopatología de esta etapa.
4. EL NIÑO DE EDAD PREESCOLAR.
4.1. Desarrollo físico, cognoscitivo y emocional.
4.2. Características de la personalidad.4.3. El apego a la madre.
4.4.Psicopatología de esta etapa
5. LA ETAPA ESCOLAR.
5.1. Desarrollo físico, cognoscitivo y emocional.
5.2. Características de la personalidad.
5.3. Importancia afectivay social del ingreso a la escuela.
5.4. Psicopatología de la etapa escolar.
6. DESARROLLO EN LA TERCERA INFANCIA, RELACIÓN FAMILIAR Y ESCOLARIDAD.
6.1. Crecimiento ydesarrollo.
6.1.1 Motriz.
6.1.2 Afectivo.
6.1.3 Intelectual.
7.- FACTORES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO (TERCERA INFANCIA)7.1. Afecto.
7.2 .Alimentación y salud.
7.3. Habitación e higiene.
7.4. Procesos de socialización.
7.5. Acceso a la cultura.7.3. Familia e infancia.
8.-ESTRUCTURA Y ESTABILIDAD FAMILIAR.(TERCERA INFANCIA)
8.1. Estructura y estabilidad familiar.
8.2. Afecto, comunicación y toleranciafamiliares.
8.3. Apoyo al proceso de individuación-separación.
8.4 .Asunción progresiva de independencia.
9.- INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIALIZACIÓN...