Etapa Psicoevolutiva

El desarrollo evolutivo de los niños de 2 a 3 años comprende un amplio desarrollo madurativo tanto físico como intelectual. Comienza a separarse del adulto y va adquiriendo progresivamente destrezasfísicas que le proporcionarán independencia y autonomía.
En ésta etapa el desarrollo psicomotor es más perfeccionado, puede ponerse de pie y tiene buen equilibrio, inicia la carrera y la marcha sinproblema disfrutando del juego con actividad motriz espontanea. Sube y baja escaleras solo, colocando los dos pies en el mismo escalón. Evoluciona en el salto, saltando con los dos pies juntos.Realiza movimientos de más precisión y coordinación como montar en triciclo. En lo que a los brazos se refiere, a esta edad el niño va accediendo poco a poco a destrezas que le permiten hacer actividadescomo trazar líneas verticales, pintar con los dedos y dibujar figuras circulares por último. En general se puede decir que camina perfectamente, con soltura. Puede dar una patada a la pelota. Puedeacelerar el paso sin perder el equilibrio pero todavía no puede efectuar giros rápidos. Tiene tendencia a expresar sus emociones de alegría bailando, saltando, aplaudiendo, chillando o riéndose.
En eldesarrollo cognitivo aparece la función simbólica, representando acciones aunque no tenga el objeto indicado, cualquier otro le sirve para realizarla. De tal forma que evoluciona de un juego puramentemotor, mediante el cual el niño se asegura una destreza corporal, hacia un juego diferente, en el que el elemento motor sigue siendo central, pero domina la función de representación. En todo casoeste juego representativo tiene una función compensadora y que con ello el niño corrige la realidad, modificándola en función de sus deseos.
Su desarrollo social se encuentra bajo la constanteobservación y la imitación del otro. También es frecuente a esta edad que aparezcan disputas entre los grupos, pero muchos de estos actos agresivos no van dirigidas a la persona como tal, con el propósito...