etapa


Competencias de la etapa 5
Competencia genérica
I 6 I Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos devista de manera crítica y reflexiva.
Atributo
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.Competencia general.
Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia conresponsabilidad social.
Atributos
Selecciona las fuentes de información de acuerdo a criterios responsables.
Construye su punto de vista de acuerdo a su importancia y relevancia.
Competenciadisciplinar
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Elemento de competencia
Identificar lascaracterísticas del método analítico y gráfico de solución de sistemas de ecuaciones lineales para la aplicación en situaciones reales mediante modelos matemáticos.

Total de horas aula: 15
Total dehoras extra-aula: 15



Actividades de aprendizaje.
Actividad diagnóstica
Identificación de sistemas de ecuaciones con dos variables y sus métodos de solución
Propósito: Explorar tus conocimientossobre ecuaciones lineales y gráficas.
Instrucciones:
1. Realiza una reflexión individual de las siguientes preguntas, posteriormente, en plenaria, guiados por su maestro-facilitador, discutan losdistintos conceptos.
a) ¿Qué es un sistema coordenado cartesiano?
R=
b) ¿Cómo localizas un punto en un sistema coordenado cartesiano?
R=
c) ¿Cómo graficas ecuaciones lineales que contienen dosvariables? Por ejemplo, ¿cómo graficas la ecuación ?
R=
d) ¿Qué posibles casos (en cuanto a las intersecciones de las gráficas) puedes tener si realizas la gráfica de dos ecuaciones lineales en un...