Etapas de desarrollo 0 a 12 años

ETAPAS DE DESARROLLO DEL NIÑO: EDAD 0 – 12 AÑOS
FACTORES QUE INFLUYEN HERENCIA: características que el genotipo aporta a cada persona. AMBIENTE: suma total de estímulos que recibe la persona a lolargo de su vida. AMBAS: desempeñan funciones en la regulación del desarrollo que resultan mutuamente condicionantes entre sí.
MADURACÍÓN: Cambios originados por factores tipo biológicos.
APRENDIZAJE:Cambios que se adquiere como consecuencia de la práctica Motriz: aprendizaje eterno, difíciles de cambiar Cognitivos: se olvidan, pero flexibles
DESARROLLO: Integra las estructuras pisco-biológicasy las habilidades que el sujeto va adquiriendo.
DESARROLLO COMO PROCESO: “Proceso a través de una serie de etapas cualitativamente distintas en el que la evolución de una etapa puede depender de lascaracterísticas de las etapas anteriores” PIAGET. Sin completar una etapa, será imposible realizar las características de la siguiente.
ETAPAS:
SENSORIOMOTOR (0-2 años) “La conducta del niño esesencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.” EJERCICIO DE LOS REFLEJOS (0-1 mes). REACCIONES CIRCULARES PRIMARIAS (1-4 meses).REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS (4-8 meses). COORDINACIÓN DE ESQUEMAS: INICIO DE LA INTENCIONALIDAD (8-12 meses). REACCIONES CIRCULARES TERCIARIAS (12-18 meses). INVENCIÓN DE MEDIOS POR COMBINACIÓNMENTAL DE REPRESENTACIONES (18- 24/36 meses).
PREOPERACIONAL (2-7 años): “Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta,juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado...”
OPERACIONES CONCRETAS (7-12 años) “Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y pueden aplicarse a problemasconcretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental de conjuntos y...