Etapas De Desarrollo

pTEORIAS PSICOANALITICAS

Nos centraremos en la teoría de Sigmud de Freud. Según este autor, cada persona hereda conflictos infantiles junto con formas de enfrentarnos a ellas. Si estas son buenas experiencias somos personas capaces de superar conflictos, determinadas situaciones.
Si por el contrario, son experiencias traumáticas no sabremos afrontar determinadas situaciones, tendremos un yodébil.
Por otro lado, Freud introduce tres conceptos hipotéticos:

- Ello:
Es el inconsciente. Cuando nace el niño es el puro ello, el puro instinto. El ello seguía por el principio del placer. El principio del placer determina que el instinto sea saciado y al momento.

- Yo:
Es la parte racional y se va generando a partir de la interacción con la realidad. El yo por tantotiene la misión de ir domesticando el ello. El yo se rige por el principio de la realidad, es decir, hay que satisfacer el ello pero de una manera apropiada y realista. (yo fuerte / yo débil)

- Superyó:
El superyó busca la perfección y busca la autocrítica. Y asimila los valores morales de los padres.

Teniendo esto en cuenta, el desarrollo humano tiene distintas etapas sonlas siguientes:

a) de los 0 a los 6 años: el niño pasa del ello al superyó

- Etapa Oral. La etapa de la lactancia. Todo el placer, todo el interés está centrado en la zona de la boca. El niño experimentará placer con todo lo relacionado a la boca.

- Etapa Anal. Iría desde la lactancia hasta los 3 años y todo el interés se centra en el control y autocontrol de los esfínteres. El niñoempieza tener autonomía.

- Etapa fálica. Desde los 3-4 años a los 6. El centro del placer se establece en el falo. Los varones experimentan orgullo por tenerlo y las mujeres lo envidian. Aparece el superyó.

b) de los 6 a los 12 años: Etapa de Latencia.

Los impulsos sexuales se adormecen.

c) Etapa Genital.

Se corresponde con la adolescencia y por tanto con el despertar de la madurezsexual. Si lo pasamos sin dificultad seremos adultos sanos y si se tiene problemas seremos adultos reprimidos (ponemos en marcha los mecanismos de defensa).

SIGMUD FREUD

TEORIA PSICOSEXUAL

COMPONENTES ETAPAS DEL PLACER
*ELLO: fuente de motivos*ORAL: en la boca
*YO: sentido común *ANAL: control anal
* SUPER YO: conciencia *FALICA: complejo de
Edipo y Electra
*LATENCIA: roles deGenero.
*GENITAL: lívido

TEORIA PSICOSOCIAL (ERIKSON)

Aportó a la teoría psicosexual de Freud, las etapas, son pocas y limitadas.
El desarrollo del ser humano se forma de etapas, pero se engrandece con el ambiente. Para élcada etapa del desarrollo implica una dificultad, lo que se denomina crisis de madurez, que cada sujeto, cada persona deberá resolver.
Y añade el factor que explica que se superen o no se superen: la interacción entre las características propias de cada uno y el ambiente social en el que vive el sujeto.

Distingue las siguientes etapas:

a) Etapa de la confianza versus desconfianza. (0 - 1año)
Es la primera dificultad que el niño tiene que abordar. El niño necesita confiar en que sus necesidades básicas van a ser cubiertas por los adultos responsables de estas tareas.
Si el niño no aprende esta confianza desarrollará síntomas neuróticos.

b) Etapa de autonomía versus vergüenza y duda. (1 - 3 años)
El niño empieza a explorar el mundo que le rodea.
Empieza por el...